Ресурс труда студенческой молодежи и совершенствование его использования тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Автореферат диссертации по теме "Ресурс труда студенческой молодежи и совершенствование его использования"

На правах рукописи

РЕСУРС ТРУДА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Специальность 08.00.01 - экономическая теория; 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством: экономика труда

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

Пятигорск 2007

003064766

Диссертация выполнена на кафедре экономической теории Пятигорского государственного лингвистического университета.

доктор экономических наук, профессор Гершкович Б_Я.

доктор экономических наук, профессор Сидоров А.Ф.

кандидат экономических наук Черникова А.Г.

Научный руководитель: Официальные оппоненты:

Ведущая организация:

Северо-Кавказская Академия

Государственной Службы

Защита состоится «04» октября 2007 г. в 13 часов на заседании диссертационного совета Д 212.101.05 при Кубанском государственном университете по адресу: 350040, г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Кубанского государственного университета по адресу: 350040, г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149 (читальный зал).

Автореферат разослан «31» августа 2007 г.

Ученый секретарь диссертационного совета д.э.н., профессор

Трунин С.Н.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследовашш. Переход от командно -административной к качественно иной, рыночной системе хозяйствования привел к трансформации всех сфер жизнедеятельности российского общества. Особенно болезненно этот переход происходил в социально-трудовой сфере, ведь реформы, проводимые здесь, затронули подавляющую часть населения страны. В связи с этим актуализировалась необходимость научного осмысления теории рынка труда, тем более, что до сих пор остался ряд дискуссионных вопросов касающихся категориального аппарата, механизмов государственного регулирования, степени их сочетания с рыночным саморегулированием и т.д.

Особое значение в свете этого приобретают проблемы обеспечения эффективной первичной и вторичной занятости населения и в особенности ее отдельных социально-демографических групп, в частности студенческой молодежи. Вследствие значительного сокращения их материальной поддержки государством, падения доходов родительских семей, а, следовательно, сокращения возможностей поддержки своих детей, уровень жизни студенческой молодежи существенно снизился, что актуализировало потребности в дополнительных источниках дохода, которые могли быть обеспечены их вторичной занятостью. С другой стороны, трансформация российской экономики и структурные изменения занятости побуждали работодателей к поиску работников, готовых к приложению своего труда в различных сферах общественного производства, к выполнению трудовых функций за относительно невысокий уровень вознаграждения, временной занятости, но, обладавших возможностями быстрого обучения, высокой работоспособностью, нескованностью поведенческими стереотипами и т.д. Таким образом, существование спроса на ресурсы труда со стороны работодателей и предложения со стороны студентов обусловило возникновение сегмента рынка труда студенческой молодежи. В связи с тем,

что становление и развитие этого сегмента не получило системного научного осмысления, появилась необходимость разработки теоретических, практических и методологических аспектов его формирования и функционирования, что и определяет научную, практическую и образовательную актуальность выбранной темы.

Степень разработанности проблемы. Фундаментальные основы анализа рынка труда, были заложены представителями классической, неоклассической, марксистской, кейнсианской и др. школ и исследовались многими зарубежными экономистами, в числе которых особо следует выделить А.Смита, К. Маркса, А. Маршалла, Дж. Кейнса, А. Пигу, У.Оуэна, М. Фридмена, Ф. Хайека, П. Самуэльсона, Р. Эренберга, Р. Смита и др.

В изучении теоретических и практических проблем социально-трудовой сферы в России особый интерес представляют работы А.К. Акимова, В.Г. Буланова, H.A. Волгина, М. Гарсия-Исер, Б.Я. Гершковича, Б.Г. Збышко, С.А. Карташова, A.B. Кашепова, А.Г. Коровкина,

A.Э. Котляра, С.А. Кузьмина, В.В. Куликова, И.С. Масловой, Г.Г. Меликьяна, Ю.Г. Одегова, A.A. Никифоровой, J1.H. Рыбакова, А.И. Рофе, Л.И. Сосновской, и др., и хотя предлагаемые в них подходы не всегда могут объяснить реалии современной рыночной экономики, они, по нашему мнению, содержат ряд важных методологических подходов, актуальность которых сохраняется и в современных условиях.

В свете рассматриваемой темы, важны исследования, в которых рассматриваются социально-экономические проблемы молодежного рынка труда и затрагиваются различные стороны механизма его регулирования, различные аспекты профориентации и профессионального самоопределения. Среди них работы B.C. Боровика, В.Г. Бочаровой, В.И. Герчикова, Т.Б. Журавлевой, О.И. Зотовой, Д.Л. Константиновского, В.Т. Лисовского,

B.А. Мансурова, В.В. Новикова, В.А. Поликарпова, В.П. Потапова, Т.Е. Резника, Е.П. Тавокина, Г.А. Чередниченко, В.И. Чупрова, М.А. Шабановой, A.B. Шаронова и др.

Однако, несмотря на активизацию исследований проблем рынка труда молодежи, вопросы, связанные со спецификой использования ресурса труда студентов, характером взаимодействий и согласованности интересов субъектов этого сегмента, его государственного регулирования, исследованы недостаточно. Следовательно, имеется объективная необходимость их детального изучения, анализа складывающихся в этой сфере тенденций и закономерностей, исследования существующих и разработка новых, более действенных адаптационных механизмов включения студентов в систему отношений рынка труда. Теоретический анализ такого рода позволит выработать конкретные предложения п:о совершенствованию совмещения процессов обучения и работы и формированию на. этой основе эффективной системы регулирования занятости студенческой молодежи, приспособленной к решению как тастических, так и стратегических задач.

Целью исследования является теоретико-методологический анализ объекта рынка труда, экономической, формы его движения в аспекте совершенствования вторичной студенческой занятости, что должно способсгвовать разработке концептуальной модели регулирования соответствующего сегмента рынка труда, способствующей наиболее полному согласованию интересов общества, работодателей и студентов.

Цель работы обусловила постановку и решение следующих задач, отражающих логическую структуру и последовательность предпринятого исследования:

определение объекта рынка груда и уточнение понимания его содержания;

выявление особенностей рынка ресурса труда в условиях современной российской экономики;

анализ специфики ресурса труда студенческой молодежи, количественных и качественных параметров его использования; ангшиз сложившейся практики взаимодействия субъектов данного сегмента рынка труда;

раскрытие механизмов государственного регулирования занятости студенческой молодежи и разработка на этой основе предложений по его совершенствованию;

выяснение возможностей согласования интересов общества, работодателей и студенческой молодежи в процессе использования ее труда и выработка соответствующих рекомендаций.

Объектом исследования выступает сегмент рынка труда студенческой молодежи.

Предметом исследования являются экономические отношения по поводу использования ресурсов труда студенческой молодежи.

Теоретико-методологическими основами диссертационного исследования являются фундаментальные концепции, представленные в трудах представителей классической, марксистской и неоклассической экономических школ. В работе использованы методы системного, комплексного, диалектнко-материалистического, сравнительно-

сопоставительного анализа, дедукции, индукции, абстракции, аналогии и др.

Нормативно — правовой базой диссертационной работы являются законодательные и нормативные акты органов государственной власти н управления РФ, конвенции и рекомендации МОТ, программные и прогнозные разработки министерства здравоохранения и социального развития РФ.

Информационно-эмпирнческая база исследования представлена материалами монографических изданий и научной периодики, сети Internet, статистическими данными Госкомстата РФ, материалами Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Федеральной службы занятости России, а также сведениями, содержащимися в зарубежных источниках. Это позволило обеспечить репрезентативность исходных данных, надежность научно-методического инструментария, научную обоснованность основных выводов и положений диссертации. При обработке данных использованы программные продукты Windows ХР, MS Office 2003, Консультант Плюс и т.д.

Рабочая гипотеза диссертационного исследования заключается в том, что объектом сделки рынка труда является труд в качестве ресурса производства, который посредством найма включается в процесс его потребления, где трансформируется в фактор производства. Находясь в границах рынка пруда, в рамках вторичной занятости, труд студентов обладает определенной спецификой, которую необходимо учитывать, совершенствуя процесс его использования посредством согласования экономических интересов субъектов рынка труда с интересами общества.

Положения диссертации, выносимые на защиту.

По специальности 08.00.01 -экономическая теория:

1. В момент совершения сделки, груда как процесса сознательной, целесообразной деятельности, совершающегося в производстве между человеком и природой - не существу гг. Он становится таковым, лишь непосредственно участвуя в производственном процессе, а до этого момента он выступает необходимым источником для обеспечения производства, то есть является не чем иным, как производственным ресурсом, который, включаясь в производство, становится его фактором.

2. В случае заключения трудового договора между субъектами рынка труда не происходит смены собственника, как в случае обычной товарной сделки. Однако, нельзя не признавать того факта, что наемные работники за определенную плату передают работодателю во временное возмездное пользование свой ресурс труда для его преобразования в фактор производства, а работодатели приобретают права владения, пользования и распоряжения потребительной стоимостью оплаченного товара, и, следовательно, созданным продуктом. Такая форма экономических отношений является не чем иным, как наймом ресурса труда наемных работников.

3. Субъектами отношений на рынке труда являются работники и работодатели, а государство, профсоюзы и союзы работодателей выступают субъектами институционального воздействия, которые, не являясь

правообладателями па труд наемных работников, оказывают активное воздействие на движение этого ресурса производства, что проявляется в установлении минимальной оплаты труда, режима труда и отдыха, условий приема и увольнения и т.п.

4. В границах рынка труда происходит процесс согласования и реализации интересов его субъектов, регулятором, которого, наряду с рынком, являются такие институциональные структуры как государство, профессиональные союзы и союзы предпринимателей. Их воздействие на вторичную занятость студентов должно происходить с учетом интересов субъектов рынка труда, их специфики, а также интересов общества как целого.

По специальности 08.00.05 — экономика и управление народным хозяйством: экономика труда:

1. Рынку труда России свойственны особенности, существование которых определено как трансформационными процессами российской экономики (ннстшуциональные структуры; конъюнктура общественного производства, воздействующая на спрос на различные ресурсы, в частности ресурсы труда), так и положением внеэкономической сферы (демографические проблемы обусловливают возможности предложения), что отразилось на структуре как первичной, так и вторичной занятости, причем значимое место в последней заняла студенческая молодежь.

2. Особенности российского рынка труда, содействовали увеличению спроса работодателей на ресурс труда, обладающий определенной качественной спецификой, накладывались на рост численности студенческой молодежи, увеличение ее среднего возраста и активизацию потребностей этой социально-демографической группы в дополнительных источниках дохода, предопределили рост вторичной занятости среди студентов.

3. Ресурс труда студенческой молодежи обладает определенной спецификой, характеризующейся как рядом достоинств, так и рядом ограничений. К первым, следует относить растущий потенциал этого ресурса, объясняющийся воздействием на него образовательного процесса; высокую

пластичность, способствующую возможностям работодателя влиять на развитие необходимых конкретно ему характеристик и т.д.. Однако, этот ресурс имеет и ряд ограничительных особенностей, выражающихся в наличии первичной занятости - обучения, отсутствии опыта работы и навыков общения в рамках формальных организаций, студенты менее предсказуемы в своем развитии и поведении, что делает менее определенной перспективы использования их труда в дгшьнейшем и т.д.. 4. Развитие сегмента рынка труда студентов, проходящее в условиях рыночного саморегулирования и отстраненности субъектов институционального воздействия от его регулирования, отразилось на характере взаимодействий между работниками и работодателями, приведшими к распространению практики неформального найма студентов, дисбалансу спроса и предложения их труда и т.д. Трудности и противоречия, характерные для сегмента рынка труда студенческой молодежи, обусловливают необходимость разработки специфической системы его государственного регулирования, осуществляющегося посредством механизмов, форм и способов, способных оптимизировать ситуацию, введя ее в правовые рамки.

Научная новизна исследования заключается в авторской трактовке объекта рынка труда, коим является ресурс труда наемных работников, формы его движения в виде найма, характеристике рынка в качестве ресурсного, на основе чего выясняется специфика труда студенческой молодежи и его места в границах рынка.

В этой связи в диссертации заключаются следующие положения, содержащие элементы научной новизны: По специальности 08.00.01 -экономическая теория:

- уточнено, что объектом рыночных отношений является ресурс труда

наемных работников, который, включаясь в процесс производства, трансформируется в один из его факторов;

- дополнительно аргументировано, что формой движения труда является найм, ведь купля-продажа всякого товара предполагает полное отчуждение, в то время ¡сак отчуждение труда в каждом отдельном случае носит временный характер, обусловленный сроком трудового договора;

- обосновано положение о том, что субъектами рынка труда являются работники и работодатели, включая государство в этой роли, в то же время государство, профсоюзы, союзы работодателей в качестве институтов рынка, не являясь правообладателями на личные и вещественные факторы производства, являются субъектами институционального воздействия, определяющими параметры функционирования этого рынка и осуществляющими его регулирования;

- обобщены и уточнены возможности согласования интересов субъектов рынка труда и общества в рамках различных моделей использования ресурса труда студенческой молодежи, на основании чего, дополнительно аргументировано положение о том, что наиболее благоприятной, с точки зрения согласования и реализации интересов, является вторичная студенческая занятость соответствующая получаемой специальности.

По специальности 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством: экономика труда:

- уточнены особенности рынка труда РФ сложившиеся в условиях рыночной трансформация и вызванного этим спадом производства, которые привели не только к глубокому падению цены труда, снижению занятости и изменению ее структуры, но и к активизации вторичной занятости, которая во многом связана с трудом студенческой молодежи;

- определены причины активизации вторичной занятости студентов, связанные, с одной стороны, со снижением их жизненного уровня вследствие значительного сокращения реального уровня стипендий и уменьшения возможностей родительской поддержки, а с другой, с заинтересованностью

бизнеса в использовании труда этой социально-демографической группы из-за присущих ему качественных характеристик;

- выявлены специфические характеристики труда студенческой молодежи, состоящие в растущем качестве этого ресурса, готовности его носителей к использованию своего труда в р.ишичных сферах общественного производства, склонности молодежи к новшествам и переменам, более низкой требовательностью к содержанию выполняемых трудовых функций, реализуемых в рамках вторичной занятости, отсутствием достаточного опыта работы и т.д.;

- предложены мероприятия государственного регулирования: сегмента рынка труда студенческой молодежи, состоящие в разработке институциональных правил его функционирования, внедрении систематического мониторинга текущего и перспективного спроса работодателей на труд, активизации профориентационной работы среди учащихся, что в комплексе должно способствовать совершенствованию вторичной студенческой занятости и реализации интересов студенческой молодежи, работодателей и общества в целом.

Теоретическая значимость исследования состоит в углублении научного представления о рынке труда и уточнении части связанных с ним фундаментальных понятий, теоретических положений, в аспекте вторичной занятости студентов. Результаты исследования могут быть использованы в ходе дальнейшей теоретической разработки вопросов, связанных с вторичной занятостью, имеющей серьезное значение в условиях демографической ситуации, сложившейся в РФ.

Практическая значимость диссертационной работы заключается в том, что ее материалы целесообразно использовать при формировании политики занятости молодежи в условиях совмещения обучения с работой, а также в преподавании курсов экономической теории и экономики труда.

Апробация результатов исследования. Основные положения настоящего исследования и его результаты обсуждались на вузовских,

региональных научно-практических конференциях, симпозиумах и конгрессах, в частности, на ежегодных научно-методических конференциях ПГЛУ «Университетские чтения - 2005», «Университетские чтения - 2006», «Университетские чтения - 2007» (г. Пятигорск, 2005г., 2006г., 2007г.) «Молодая наука - 2005», «Молодая наука - 2С06» (г. Пятигорск 2005г., 2006г.), в рецензируемых журналах «Экономический вестник Ростовского государственного университета», «Проблемы современной экономики», а также на научно-методических семинарах и заседаниях кафедры экономической теории Пятигорского государственного лингвистического университета. По теме диссертационного исследования опубликовано 9 печатных научных работ общим объемом 3,03 п.л., в том числе 2 - в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, шести параграфов, заключения, списка литературы, содержит 10 рисунков и 6 таблиц.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность темы исследования, характеризуется степень разработанности проблемы, определяются его цели и задачи, формулируются основные положения, выносимые на защиту, и элементы научной новизны, определены объект, предмет, база и методы исследования, раскрыты ее научная гипотеза, а также теоретическое и практическое значение.

В первой главе «Ресурс труда как объект рыночных отношений» проведен развернутый теоретический анализ категории «ресурс труда» и специфики его движения, в ходе которого было выяснено, что вопрос относительно объекта рынка труда до сих пор остается дискуссионным. Согласно взглядам марксистской экономической школы объектом является «рабочая сила», согласно неоклассическим представлениям - фактор производства «труд». На основе проведенного критического анализа автором обосновано, что в момент заключения сделки труда, как процесса

сознательной целесообразной деятельности, еще не существует, а значит, он не может являться объектом рынка труда в качестве фактора производства. Находясь в сфере обращения, труд выступает как предтеча фактора производства, а так как факторы производства - это используемые в производстве ресурсы, то труд до соединения со средствами и предметами труда является ресурсом, который становится фактором, лишь непосредственно участвуя в производственном процессе. С другой стороны, имманентность, неотделимость трудового ресурса от живой личности-субъекта сделки, приводит к тому, что потребление ресурса в процессе производства возможно только при наличии и участии ее носителя. Предоставляя ресурс труда, носитель способности к труду становится непосредственным соучастником процесса его производительного потребления (превращения в фактор производства), что предполагает в каждом случае временный характер отношений между собственниками труда и капитала. Все это обусловливает необходимость рассмотрения сделки между работником и работодателем в качестве временного отчуждения ресурса труда в пользу собственника средств производства, то есть найма.

Таким образом, в рамках диссертационной работы, автор обосновывает вывод о том, что объектом рынка труда является ресурс труда наемных работников, который необходим работодателям для его использования в производственном процессе в качестве фактора производства, причем сущностью сделки вследствие неотделимости, а значит, невозможности полного отчуждения труда от его носителя - человека, является найм.

Проведенное: исследование позволило выявить то, что наряду с субъектами рынка труда - работниками и работодателями, обладающими правами собственности на личные и вещественные факторы, существует система субъектов, регулирующих его движение, к которым относятся: государство, профсоюзы и союзы работодателей, которые в этом своем качестве, не располагая правами на труд, наемных работников, тем не менее, непосредственно влияют на специфику его движения, и в этой своей роли

выступают субъектами институционального воздействия на рынок труда, так как субъект - это носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект. Таким образом, государство, профсоюзы и союзы работодателей нельзя в полном смысле относить к субъектам рынка труда, но и Игнорировать их воздействия на движение ресурса труда наемных работников, проявляющееся в определении минимально возможной оплаты труда, условий преобразования ресурса труда в фактор производства и т.д., является неоправданным. Обоснованный автором подход позволяет уточнить, что полноправными субъектами рынка труда выступают работники и работодатели, они располагают как правами собственности, так и являются источниками активности, а субъекты институционального воздействия — государство, профсоюзы, союзы работодателей являются институтами, которые регулируют движение ресурса труда.

Таким образом, анализ категориального аппарата, осуществленный в ходе исследования, позволяет автору охарактеризовать рынок труда как систему социально-экономических отношений между собственниками ресурсов труда, выступающих с его предложением, работодателями, предъявляющими спрос на труд как ресурс производства и субъектами институционального воздействия по поводу вовлечения ресурса труда в общественное производство в форме найма.

Немаловажным и дискуссионным является так же вопрос о границах рынка труда. Проведенный в ходе исследования анализ позволил дополнительно аргументировать, что в границы рынка труда входит все трудоспособное и даже определенная часть населения, находящаяся за гранью трудоспособного возраста, имеющее первичную, а в некоторых случаях и вторичную занятость, т.е. предложение труда формируется экономически активным населением, как уже занятым, так и еще безработным. Именно поэтому совокупному предложению противостоит совокупный спрос на труд как ресурс производства, представленный

совокупностью населения, включая студентов, готового к замещению вакантных рабочих мест.

Анализ теории рынка труда, выполненный в диссертационной работе, позволил рассмотреть в его свете процессы, протекавшие на рынке труда в условиях современной российской экономики и интерпретировать особенности его становления и развития. В ходе исследования автором выявлено, что этот рынок формировался в условиях институциональной неполноты, вследствие непроработанности законодательных основ его функционирования, выражающихся в наличии пустот в институциональной структуре, которые проявляются особенно ярко в слабости механизмов правоприменения, отсутствии некоторых институтов или неэффективности их функционирования. Институциональная структура является выражением отношений, сложившихся на этом рынке, и соответственно ее несовершенство приводит к деформациям, сказывающимся на характере взаимодействия всех субъектов рынка труда.

Помимо этого, автором выявлено, что в условиях несоответствия снижения уровня занятости населения падению уровня производства и значительного падения реального уровня оплаты труда наемных работников, которая по данным академика Д.С. Львова в период с 1992 по 2001гг сократилась в 2,5 раза, существенно увеличилась мобильность трудовых ресурсов. На протяжении всего переходного периода в российской экономике поддерживался их интенсивный оборот. Коэффициент валового оборота, определяемый как сумма коэффициентов найма и выбытия, достигал, по мнению экспертов 43-59% для всей экономики и 45-63% для промышленности, что свидетельствовало о ежегодном крупномасштабном перераспределении занятого персонала. Все это способствовало структурным изменениям занятости, выражающимся в значительном сокращении доли занятых в промышленности, сельском хозяйстве, т.е. сферах материального производства, и наоборот, увеличению доли занятых в сферах, связанных с оказанием услуг. Такая ситуация негативно отразилась на уровне жизни

подавляющего числа кителей России и способствовала выработке адаптационных механизмов, которые бы в известной мере могли нивелировать указанные негативные воздействия. Одним из них являлся институт вторичной занятости, который получил распространение не только среди работающей части населения, но и среди студенческой молодежи. Основой его развития являлось желание людей увеличить свой материальный доход. С другой стороны, существовавшая институциональная структура не могла в должной мере обеспечить защиту прав и интересов работников даже в сфере первичной занятости, а в условиях вторичной занятости права и интересы работников соблюдались еще в меньшей степени. Однако, людям, находящимся в стесненных материальных условиях, не оставалось выбора, они были вынуждены либо принимать сложившиеся «правила игры», и получали возможность дополнительно зарабатывать за счет использования их труда в сфере вторичной занятости, либо не принимать, и, как следствие, не включаться в нее, а значит, не иметь дополнительного дохода. Все это предопределило то, что во вторичную занятость включались наиболее активные и готовые к определенному риску группы населения.

Во второй главе «Студенческая молодежь на рынке труда» показано, что одной из социально-демографических групп активно включившихся во вторичную занятость являлась студенческая молодежь. Ее уровень жизни значительно снизился вследствие как падения доходов их родительских семей, так и сокращении материальной поддержки со стороны государства -«покупательная способность стипендии», в период с 1992 по 2001гг., по мнению экспертов, сократилась более чем в 4 раза. Такая ситуация способствовала актуализации мотивов студентов, связанных с материальным вознаграждением, помимо которых имелись мотивы, связанные с удовлетворением потребностей социализации, профессионального роста и т.д. Такое положение обусловливает вывод автора о том, что даже в условиях повышения жизненного уровня населения, наблюдающегося сейчас в России, этот вид занятости не исчезнет, и будет существовать, а потребности

работодателей в квалифицированных ресурсах труда будут и в дальнейшем способствовать развитию использования труда студентов.

Рассматривая текущую ситуацию и анализируя эмпирический материал, полученный автором в ходе, как собственного исследования, так и из других источников, можно прийти к выводу о том, что количественные параметры сегмента рынка труда студенческой молодежи, составляют в 2007 г. -- 4,4 млн. чел., т.е. 6,3% от численности занятого населения РФ. Причем число лиц включенных в такой вид занятости растет, о чем свидетельствует рисунок 1.

Рис. 1. Динамика доли студентов, включенных в рынок труда.

Столь широкому распространению вторичной занятости среди студентов, в частности, способствуют качественные характеристики их ресурса труда, выявленные в ходе исследования. Они имеют как определенные достоинства, так и ограничения. К первым следует относить растущий потенциал ресурса труда студентов, объясняющийся воздействием на него образовательного процесса; высокую пластичность, позволяющую работодателю влиять на развитие необходимых конкретно ему характеристик. Помимо этого студенты более склонны к новшествам и переменам, к новым задачам и видам деятельности, к изменению технологии, методов и организации работы, что становится более востребованным в условиях перемен в общественном производстве; сферы применения их труда

достаточно широки, т.е. студенты менее требовательны к содержанию выполняемых ими трудовых функций и т.д.. Ко вторым, следует относить наличие первичной занятости — обучения, отсутствие опыта работы и навыков общения в рамках формальных организаций. Студенты менее предсказуемы в своем развитии и поведении, что делает менее определенной перспастивы использования их труда в дальнейшем. Однако, то обстоятельство, что на. протяжении значительного периода времени происходит рост численности студентов, ресурс труда которых используется в общественном производстве, свидетельствует о его привлекательности для работодателей. В этих условиях дальнейшее развитие сегмента рынка труда студенческой молодежи, з свете значимости их ресурса труда для народного хозяйства, обусловливает необходимость усиления роли субъектов институционального воздействия на сферу его движения, т.е. влияние на условия найма студентов, что предопределяет необходимость разработки законодательных основ регулирования этого сегмента, сочетающихся с рыночным саморегулированием в интересах повышения эффективности вторичной занятости значительной квалифицированной части членов общества.

В ходе анализа сложившихся методов взаимодействия субъектов рыночных отношений, имеющих место в сегменте рынка труда студентов, было выявлено, что- отстраненность субъектов институционального воздействия способствовала развитию ряда негативных особенностей их вторичной занятости, среди которых следует отметить распространенность неформального найма студенческой молодежи. Так, по данным ИСИТО юридически неоформленная вторичная занятость составляет более половины (54%) случаев. Такая ситуация способствует ущемлению прав и интересов студенческой молодежи, имеющей вторичную занятость. Так же, одной из проблем, свойственных нынешнему состоянию рассматриваемого сегмента рынка труда, являете:! распространенность практики применения труда студентов в отрыве от получаемой специальности. Причиной такой ситуации

является несбалансированность спроса на труд и его предложения. Причем, предложение труда изначально обусловлено спросом на образовательные услуги, который значительно деформирован, о чем свидетельствуют данные информационной справочной системы «Образование в Регионах Российской федерации» представленные в таблице 1.

Табл. 1. Баланс потребности экономики РФ п выпускниках системы

профессионального образования. (Прогноз на 2010 год).

группы Наименование укрупненных [руг;;! специальностей и направлений НПО ' а к) ...........НПО .....

Расчет Выпуск Ецламо расчет Выпуск ¡алане Раоч ет Выпу? к Бала НС

010000 &НЗНКО - шгематические шуки 28275 17880 -10395 1447 0 -1447 0 0 0

030000 уманитарные 1ауки 58627 143899 +35272 21079 47146 -26067 1824 781 -1043

050000 Образование и 1едагогика 64222 126847 +62625 58989 44436 •14553 0 0 0

060000 (драноохранени? 32376 26618 -5753 57661 51666 15995 0 0 0

080000 Экономика и 'правление 87598 268312 Н80714 79721 149442 159721 4969 0 ¿8643 -1047

150000 Металлургия, 1ашиностроение и неталлообработга 44743 23278 -21465 107552 23401 84151 1252 88 49398 7589 0

230000 Информатика и начислите ль ная «хника 41438 17403 -24035 44798 16006 28792 1368 6 14532 +846

Представленные данные наглядно демонстрируют степень

несоответствия спроса на образовательные услуги и спроса на труд. Существующий дисбаланс приводит к тому, что предоставляемый ресурс труда студентов не в полной мере, а иногда и вовсе не соответствует потребностям работодателей. Вследствие чего работодатели применяют их труд не в соответствии с профилем получаемой специальности, а там, где это наиболее выгодно в текущий момент, что приводит к негативным последствиям, способствуя сокращению общественной полезности использования труда студентов. Не менее острой является проблема возможности согласования времени работы и обучения. Ее неразрешенность на данный момент способствует увеличению пропуска занятий, о чем свидетельствует информация, полученная в ходе собственного социологического исследования - таблица 2.

Таблица 2. Посещаемость занятий работающими и неработающими студентами г. Пятигорска, %.

Частота пропусков Работающие Неработающие

Пропускаю большую часть 17,8 3,5

Пропускаю примерно половину 25,3 12,9

Пропускаю меньшую часть 52,6 36,1

Практически никогда не пропускаю 4,3 47,5

Пропуски занятий в случае отрыва вторичной занятости от получаемой специальности негативно влияют на качество получаемого образования и, как следствие, в перспективе уменьшают конкурентоспособность данных работников. Таким образом, анализ практики взаимодействия между субъектами рынка труда позволяет автору обосновать вывод о том, что сложившиеся механизмы рыночного саморегулирования не способствуют комплексной реализации интересов, как студенческой молодежи, так и общества в целом. В связи с чем, объективно необходимым является усиление роли субъектов институционального воздействия в регулировании вторичной занятости студентов.

В третьей главе «Совершенствование системы государственного регулирования рынка труда студенческой молодежи» обосновывается положение о том, что одним из важных моментов государственного регулирования такого вида занятости, является создание правового поля, в рамках которого будут функционировать механизмы, способствующие совершенствованию взаимодействий «студент - работодатель». В этой связи в диссертационной работе предложен подход, сочетающий государственное регулирование и рыночное саморегулирование, который на основе качественного улучшения взаимодействия между работодателями и студентами, при посредстве субъектов институционального воздействия, позволит оптимизировать и сделать регулируемым спрос на образовательные услуги, а значит и предложение Труда, максимально приблизив его к спросу. Среди мер автором предложен: механизм, основанный на сочетании мониторинга текущего и перспективного спроса работодателей на ресурсы труда с одной стороны и профориентации учащихся с другой, что в

комплексе должно способствовать приближению спроса на образовательные услуги к спросу на ресурс труда со стороны работодателей. Такое влияние субьестов институционального воздействия позволит лучше согласовывать предложение труда и спрос, что под действием механизмов рыночного саморегулирования будет способствовать значительному увеличению профильного использования труда студентов. Так же предложен механизм, способствующий согласованию времени обучения и работы, основанный на придании гибкости, как образовательному процессу, так и режиму работы, что предполагает соответствующую институциональную базу. Согласованию режимов работы и обучения так же должно содействовать создание в рамках образовательных учреждений специализированных служб занятости и особых отделов по работе с молодежью, в том числе со студенческой, в городских службах занятости. Такие структуры смогут лучше согласовывать режимы труда и обучения, а помимо этого смогут учитывать специфику получаемого образования, а значит, увеличат возможности в профильном использовании труда.

Помимо этого в диссертационной работе автором доказана необходимость внедрения механизма, стимулирующего совокупный спрос на труд студенческой молодежи (в том числе на основе поощрения работодателей в создании новых рабочих мест для этой категории молодежи, расширения временной и частичной занятости молодых работников и др.) в соответствии с профилем получаемого образования, что позволит смягчить последствия перехода студентов к рынку труда. В числе которых: выделение специализированных подпрограмм «Совмещение основной и вторичной занятости студентов» в составе молодежной программы занятости; создание региональных бизнес-инкубаторов с целью привлечения студенческой молодежи в сферу малого и среднего бизнеса и патронажг1 молодых начинающих бизнесменов и т.д.

Таким образом, сочетание государственного регулирования и рыночного саморегулирования должно качественно улучшить ситуацию в

сегменте рынка труда студенческой молодежи. Причем система государственного регулирования должна способствовать согласованию интересов студентов, работодателей и общества и целом, что доказано в ходе исследования.

Проведенный анализ возможности согласования интересов субъектов сегмента рынка труда студентов свидетельствует о том, что от степени их согласованности непосредственно зависит трансформация ресурса труда студентов в фактор производства. В диссертационном исследовании автор выделяет ряд моделей вторичной занятости студентов, обусловленных характером использования их труда. Наиболее распространенной является вторичная занятость студентов, не соответствующая учебной специализации. По данным исследования проведенного Е.Д. Вознесенской, Константиновским Д.Л., Чередниченко Г.А. в таком роде вторичной занятости задействовано 55,7% студентов. Результаты проведанного нами исследования подтверждают эту ситуацию - 63,1% студентов задействованы в низко квалифицированной дополнительной работе. Такая занятость способствует реализации некоторой части текущих интересов субъектов рынка труда. Вследствие того, что определенная часть интересов не согласуется в данной модели, она не в полной мере помогает достижению цели, преследуемой студентами при включении во вторичную занятость. Следующей распространенной ситуацией является использование ресурса труда студентов в квалифицированной работе, но с трудовыми функциями, не в полной мере соответствующими получаемой профессии. По оценкам специалистов такой характер работы имеют порядка - 18,1% студентов. Данные собственного исследования свидетельствуют о еще большем распространении этой модели занятости среди студенческой молодежи -30,6%. В случае такой занятости возможности согласования интересов растут, а, следовательно, полезность от участия в трудовом процессе увеличивается. И, наконец, возможно применение труда студентов в соответствии с получаемым образованием. Учитывая структурный дисбаланс спроса и

предложения, существующий на рынке труда в России, необходимо отметить, что использование ресурса труда студентов в рамках этой модели недостаточно развито. Результаты, полученные в ходе исследования проведенного коллективом авторов, под руководством Вознесенской Е.Д. свидетельствуют о том, что занятость такого рода имеют порядка 25,6%, в то время как в ходе опроса проведенного среди студентов г, Пятигорска были получены данные, что такая занятость свойственна лишь 6,3% студентов.

Анализ, проведенный в ходе исследования, позволяет автору сделать вывод о том, что и каждой из указанных моделей возможности согласования интересов студентов, работодателей и общества различны, а, следовательно, неодинаково и воздействие вторичной занятости на преобразование ресурса труда в фактор производства. Это влияние проявляется не сиюминутно, а с определенным временным лагом и его наибольшее воздействие становится очевидным в момент окончания студентами образовательного учреждения. Именно тогда должна происходить их полная интеграция в рынок труда, причем уже не в рамках вторичной, а в качестве первичной занятости. В этот период наибольшей конкурентоспособностью обладает студенческая молодежь, сочетавшая на последних курсах процесс обучения и вторичную занятость в соответствии с профилем получаемого образования, ведь такой синтез содействует приближению теоретических знаний, полученных в ходе учебного процесса, к практике, а так же помогает решению текущих вопросов материального обеспечения. В дальнейшем имеющийся опыт работы позитивно отражается на конкурентоспособности дипломированного выпускника. С другой стороны, работодатели в текущем периоде могут минимизировать свои издержки, связанные с оплатой труда такого работника, почерпнуть новые идеи образовательной среды, а в дальнейшем привлечь такого работника к трудовому процессу, не неся значительных издержек, связанных с его обучением. Обществу же такая ситуация позволяет снизить социальную напряженность в среде студенческой молодежи, способствует активному формированию человеческого капитала а, следовательно, и

увеличению конкурентоспособности этих работников. Влияние же других моделей использования труда студентов в производственном процессе неоднозначно, с одной стороны они помогают реализации определенной части интересов субъектов рынка труда, с другой, негативно отражаются на качестве получаемого образования, а, следовательно, и на трансформации ресурсов труда в фактор производства.

Таким образом, наиболее оптимальной является модель применения труда студентов в соответствии с получаемым образованием. Однако, ситуация такого использования недостаточно развита. Это свидетельствует о существенных резервах качественного роста сегмента рынка труда студенческой молодежи и возможностях значительного увеличения его вклада в общественное производство, который на текущий момент составляет порядка 4%. Расширение применения квалифицированного труда студентов позволит не только качественно улучшить их уровень жизни, но и самым непосредственным образом отразится на общественном производстве, вследствие участия в нем образованных, квалифицированных работников, обладающих высокой активностью и гибкостью.

В заключении обобщены результаты диссертационного исследования, сформулированы теоретические выводы и практические предложения. Основные положения диссертации опубликованы в следующих работах: Статьи в научных изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Ширяев М.А. К вопросу о согласовании интересов сторон рыночных отношений в сегменте: рынка труда студенческой молодежи // Проблемы современной экономики, СПб. 2007. - №1 - объем 0,4 п.л.

2. Ширяев М.А. О некоторых вопросах взаимодействия субъектов экономики в сегменте рынка труда учащейся молодежи // Экономический вестник Ростовского государственного университета, Ростов н/Дону. 2007 -№2 - объем 0,4 п.л.

Другие публикации:

3. Ширяев М.А. К вопросу о согласовании экономических интересов субъектов рынка труда // Экономические интересы и вопросы развития экономики Российской Федерации, ■• Пятигорск 2005. - С. 183-194 (депонирована в ИНИОН РАН «регистрационный номер 59304 от 02.06.2005г.) - объем 0,4 пл.

4. Ширяев М.А. Характеристика занятости учащейся молодежи. // Университетские чтения 2005. Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. - часть V. - Пятигорск: ПГЛУ, 2005, - объем 0,2 п.л.

5. Ширяев М.А. Категориальная характеристика труда и соответствующего рынка. // Молодая наука - 2005. Материалы региональной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. - Часть II - Пятигорск: ПГЛУ, 2005, С. 259-261, - объем 0,2 п.л.

6. Ширяев М.А. Специфика ресурса труда учащейся молодежи // Университетские чтения 2006. Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. - часть IX. - Пятигорск: ПГЛУ, 2006, С. 244-249. - объем 0,4 п.л.

7. Ширяев М.А. Особенности занятости учащейся молодежи за рубежом // Молодая наука — 2006. Материалы региональной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. - Часть II - Пятигорск: ПГЛУ, 2006, С. 233-236. - объем 0,2 п.л.

8. Ширяев М.А. К вопросу об определенности субъектов трудовых отношений // Направления и формы реализации экономических интересов в условиях утверждения развитых рыночных отношений, - Пятигорск - 2006 -С. 370-379, (депонирована в ИНИОН РАН «регистрационный номер 59683 от 03.04.2006г.) - объем 0,4 п.л.

9. О некоторых особенностях российского рынка труда. // Университетские чтения 2007. Материалы научно-методических чтений ПГЛУ - Пятигорск: ПГЛУ, 2007. - объем 0,5 пл.

Ширяев Михаил Александрович

РЕСУРС ТРУДА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

АВТОРЕФЕРАТ

Сдано в нзбор 07.08.2007. Подписано в печать 05.07.2007 Формат бумаги 60x84 Vi6 Бумага офсетная. Печать офсетная Гарнитура Times New Roman. Тир. 100. Заказ ¿.j i.

Пятигорский государственный лингвистический университет 357532 Пятигорск, пр. Калинина 9 Отпечатано в Центре информационных и образовательных технологий ПГЛУ

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидата экономических наук, Ширяев, Михаил Александрович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. РЕСУРС ТРУДА КАК ОБЪЕКТ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ.

1.1. Сущность труда как производственного ресурса и форма его движения.

1.2. Особенности рынка труда в условиях современной российской экономики.

ГЛАВА 2. СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЛОДЕЖЬ НА РЫНКЕ ТРУДА.

2.1. Включение студенческой молодежи во вторичную занятость.

2.2. Взаимодействие субъектов рыночных отношений на рынке труда студенческой молодежи.

ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ РЫНКА ТРУДА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ.

3.1. Необходимость регулирования вторичной занятости студенческой молодежи.

3.2. Экономические интересы в процессе превращения ресурса труда студенческой молодежи в фактор производства.

Диссертация: введение по экономике, на тему "Ресурс труда студенческой молодежи и совершенствование его использования"

Актуальность темы исследования. Переход от командно -административной к качественно иной, рыночной системе хозяйствования привел к трансформации всех сфер жизнедеятельности российского общества. Одним из самых болезненных этот переход являлся для социально-трудовой сферы, чему способствовали объективные причины: социальная «болезненность» реформ и их влияние на подавляющую часть населения страны, коренные изменения в системе трудовых отношений, методах регулирования и институциональных формах этой сферы. Все это было обусловлено самой природой становления рынка труда, процессы формирования которого, как относительно нового для нашей страны явления, требуют глубокого анализа. Имеющиеся в отечественной экономической науке наработки не дают исчерпывающего ответа на фундаментальные вопросы, связанные с функционированием рынка труда Российской Федерации, а это в свою очередь актуализирует необходимость осмысления сущностных основ его становления и развития.

Особое значение в свете этого приобретают проблемы обеспечения эффективной занятости населения и в особенности ее отдельных социальных групп, в частности молодежи, которая вносит значимый вклад в общественное производство, который можно оценить в 3,94%', в то время как расходы на профессиональное образование, предусмотренные в бюджете 2006г., составляли лишь 0,7%2 от ВВП. В связи с тем, что становление и развитие вторичной занятости студентов как в России так и за рубежом не получило системного научного осмысления, а многие проблемы, характерные для нее, затрагивают вопросы текущей их жизнедеятельности и

1 Расчеты произведены автором на основании данных представленных на сайте «Федеральная служба государственной статистики» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gks.ni/wps/portal/lut/p/.cmd/cs/.ce/7 0 A/.s/7 0 33G/th/J 0 69/ s.7 О А/7 0 32U/ s.7 0 А/7 0 3 3G и численности учащихся имеющих вторичную занятость представленной в исследовании

2 Рассчитано автором на основании ФЗ «О Федеральном бюджете на 2006г.» № 189-ФЗ ред. от 01.12.2006г. и данных сайта «Федеральная служба государственной статистики» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: h ttp ://www. qks. ru/b ud/free/bO 1 19/IssWWW.exe/Stg/d00Q/i000331r.htm непосредственно отражаются на качественных характеристиках их ресурса труда, возникает объективная необходимость разработки теоретических, практических и методологических вопросов функционирования сегмента рынка труда студенческой молодежи, что и определяет научную, практическую и образовательную актуальность выбранной темы.

Степень разработанности проблемы. Проблемы рынка труда объединяют обширную область научного знания в экономической теории, экономике и социологии труда, демографии, юриспруденции, психологии и т.д. Фундаментальные основы анализа рынка труда были заложены представителями классической, неоклассической, марксистской, кейнсианской и др. школ и исследовались многими зарубежными экономистами, в числе которых особо следует выделить А.Смита, К. Маркса, А. Маршалла, Дж. Кейнса, А. Пигу, У.Оуэна, М. Фридмена, Ф. Хайека, П. Самуэльсона, Р. Эренберга, Р. Смита и др.

В изучении теоретических и практических проблем социально-трудовой сферы в России особый интерес представляют работы А.К. Акимова, В.Г. Буланова, Н.А. Волгина, М. Гарсия-Исер, Б.Я. Гершковича, Б.Г. Збышко, С.А. Карташова, А.В. Кашепова, А.Г. Коровкина, А.Э. Котляра, С.А. Кузьмина, В.В. Куликова, И.С. Масловой, Г.Г. Меликьяна, Ю.Г. Одегова, А.А. Никифоровой, JI.H. Рыбакова, А.И. Рофе, Л.И. Сосновской, и др. Однако, несмотря на значимость исследований, осуществленных отечественными и зарубежными учеными, до сих остается ряд категорий рынка труда, не получавших однозначной трактовки, среди которых - объект, субъекты, характер отношений и т.д.

Важное значение в свете рассматриваемой темы имеют также исследования, в которых рассматриваются социально-экономические проблемы молодежного рынка труда и затрагиваются различные стороны механизма его регулирования, различные аспекты профориентации и профессионального самоопределения. Среди них работы B.C. Боровика, В.Г. Бочаровой, В.И. Герчикова, Т.Б. Журавлевой, О.И. Зотовой, Д.Л. Константиновского, В.Т. Лисовского, В.А. Мансурова, В.В. Новикова, В.А.

Поликарпова, В.П. Потапова, Т.Е. Резника, Е.П. Тавокина, Г.А. Чередниченко, В.И. Чупрова, М.А. Шабановой, А.В. Шаронова и др.

Но несмотря на активизацию исследований проблем рынка труда молодежи, многие его аспекты изучены недостаточно. В связи с этим необходимо детальное изучение сегмента рынка труда студенческой молодежи, выявление его особенностей, анализ складывающихся в этой сфере тенденций и закономерностей, исследование существующих и разработка новых, более действенных адаптационных механизмов и механизмов включения в отношения рынка труда. Теоретический анализ такого рода позволит выработать конкретные предложения по оптимизации совмещения процессов обучения и работы и формированию на этой основе эффективной системы регулирования занятости студентов, приспособленной к решению как тактических, так и стратегических задач.

Целью исследования является теоретико-методологический анализ объекта, границ рынка труда, экономической формы движения этого ресурса в аспекте совершенствования вторичной занятости студенческой молодежи посредством учета интересов общества, работодателей и студентов.

Цель исследования обусловила постановку и решение следующих задач, отражающих логическую структуру и последовательность предпринятого исследования:

- определения объекта рынка труда и уточнение понимания его содержания;

- выявление особенностей рынка ресурса труда в условиях современной российской экономики;

- анализ специфики ресурса труда студенческой молодежи, количественных и качественных параметров его использования;

- анализ сложившейся практики взаимодействия субъектов данного сегмента рынка труда;

- Раскрытие механизмов государственного регулирования занятости студентов и разработка на этой основе предложений по его совершенствованию;

- Выяснение возможностей согласования интересов общества, работодателей и студенческой молодежи в процессе использования ее труда и выработка соответствующих рекомендаций.

Объектом исследования выступает сегмент рынка труда студенческой молодежи.

Предметом исследования являются экономические отношения по поводу включения и использования ресурса труда студентов в общественном производстве.

Теоретико-методологическими основами диссертационного исследования послужили фундаментальные концепции, представленные в трудах представителей классической, марксистской и неоклассической экономических школ. В работе использованы методы системного, комплексного, диалектико-материалистического, сравнительносопоставительного анализа, дедукции, индукции, абстракции, аналогии и т.д.

Нормативно - правовой базой диссертационной работы являются законодательные и нормативные акты органов государственной власти и управления РФ, конвенции и рекомендации МОТ, программные и прогнозные разработки министерства здравоохранения и социального развития РФ.

Информационно-эмпирическая база исследования представлена материалами монографических изданий и научной периодики, сети Internet, статистическими данными Госкомстата РФ, материалами Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Федеральной службы занятости России, а также сведениями, почерпнутыми автором из зарубежных источников. Это позволило обеспечить репрезентативность исходных данных, научную обоснованность основных выводов и положений диссертации. При обработке данных использованы программные продукты Windows ХР, MS Office 2003, Консультант Плюс и т.д.

Рабочая гипотеза диссертационного исследования заключается в том, что объектом сделки на рынке труда является труд в качестве ресурса производства, который посредством найма включается в процесс его потребления, где трансформируется в фактор производства, причем, находясь в границах рынка труда, в рамках вторичной занятости, труд студентов обладает определенной спецификой, которую необходимо учитывать, совершенствуя процесс его использования посредством согласования экономических интересов этой социально-демографической группы с интересами работодателей и общества в целом.

Соответствие темы исследования требованиям ВАК РФ, предъявляемым к кандидатским диссертациям по специальности 08.00.01 - экономическая теория и специальности 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством: экономика труда. Содержание работы соответствует требованиям «Положения о присуждении ученых степеней» ВАК РФ, предъявляемым к кандидатским диссертациям по специальности 08.00.01 — «Экономическая теория», п. 1.1. - «Экономика ресурсов (рынков капитала, труда и финансов)» и специальности 08.00.05 - «Экономика и управление народным хозяйством: экономика труда» п. 8.6. - «Рынок труда его функционирование и развитие; занятость населения» Паспорта специальностей ВАК Министерства образования и науки РФ (экономические науки).

Положения диссертации, выносимые на защиту.

Полученные научные результаты конкретизируются следующим образом:

По специальности 08.00.01 -экономическая теория: 1. В момент совершения сделки, труда как процесса сознательной, целесообразной деятельности, совершающегося в производстве между человеком и природой - не существует. Он становится таковым, лишь непосредственно участвуя в производственном процессе, а до этого момента он выступает необходимым источником для обеспечения производства, то есть является не чем иным, как производственным ресурсом, который, включаясь в производство, становится его фактором.

2. В случае заключения трудового договора между субъектами рынка труда не происходит смены собственника, как в случае обычной товарной сделки. Однако, нельзя не признавать того факта, что наемные работники за определенную плату передают работодателю во временное возмездное пользование свой ресурс труда для его преобразования в фактор производства, а он (работодатель) приобретает права владения, пользования и распоряжения потребительной стоимостью оплаченного товара, и, следовательно, созданным продуктом. Такая форма экономических отношений является не чем иным, как наймом ресурса труда наемных работников.

3. Субъектами рынка труда являются работники и работодатели, а государство, профсоюзы, союзы работодателей, как институты рынка труда, не будучи правообладателями на личные и вещественные факторы, выступают в качестве субъектов институционального воздействия, определяющих параметры функционирования и развития этого рынка.

4. В границах рынка труда происходит процесс согласования и реализации интересов его субъектов, регулятором, которого, наряду с рынком, являются такие институциональные структуры как государство, профессиональные союзы и союзы предпринимателей. Их воздействие на вторичную занятость студентов должно происходить с учетом интересов субъектов рынка труда, их специфики, а также интересов общества как целого.

По специальности 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством: экономика труда:

1. Основные проблемы и трудности российского рынка труда в период его становления были обусловлены переходом к товарной форме движения объекта этого рынка, тем, что переход происходил в условиях трансформационного спада, резкого падения цены ресурса труда, осложняющейся демографической ситуации, структурной перестройки экономики, отразившихся на структуре как первичной, так и вторичной занятости, в которой значимое место заняла студенческая молодежь.

2. Особенности российского рынка труда, содействовали увеличению спроса работодателей на ресурс труда, обладающий определенной качественной спецификой, накладывались на рост численности студенческой молодежи, увеличение ее среднего возраста и активизацию потребностей этой социально-демографической группы в дополнительных источниках дохода, предопределили активизацию вторичной занятости среди студентов.

3. Ресурс труда студенческой молодежи трудоспособного возраста обладает качественной спецификой, и характеризуется определенными достоинствами, состоящими в растущем качестве этого ресурса, готовности его носителей к найму в различных сферах общественного производства, к найму на неполный рабочий день по более низкой, чем обычно, цене, наряду с которыми ему присущи определенные ограничения, связанные с сочетанием труда и учебы, т.е. вторичным характером такой занятости, отсутствием достаточного опыта работы и т.д.

4. Развитие сегмента рынка труда студентов, проходящее в условиях рыночного саморегулирования и отстраненности субъектов институционального воздействия от его регулирования, отразилось на характере взаимодействий между работниками и работодателями, приведшими к распространению практики неформального найма студентов, дисбалансу спроса и предложения их труда и т.д. Трудности и противоречия, характерные для сегмента рынка труда студенческой молодежи, обусловливают необходимость разработки механизма государственного регулирования занятости студенческой молодежи, который бы совершенствовал вторичную занятость студентов, и основывался на институциональных нормах регламентирующих мониторинг информации о текущих и перспективных потребностях работодателей в ресурсах труда определенного качества и количества, активизировал процесс профориентации среди учащихся, стимулировал работодателей к профильному использованию труда студентов и контролировал практику правоприменения в данном сегменте рынка труда.

Научная новизна исследования заключается в авторской трактовке объекта рынка труда, коим является ресурс труда наемных работников, формы его движения в виде найма, характеристике рынка в качестве ресурсного, на основе чего выясняется специфика труда студенческой молодежи и его места в границах рынка.

В этой связи в диссертации содержатся элементы научной новизны:

По специальности 08.00.01 -экономическая теория:

- уточнено, что объектом рыночных отношений является ресурс труда наемных работников, который, включаясь в процесс производства, трансформируется в один из его факторов;

- дополнительно аргументировано, что формой движения труда является найм, ведь купля-продажа всякого товара предполагает полное отчуждение, в то время как отчуждение труда в каждом отдельном случае носит временный характер, обусловленный сроком договора между работником и работодателем; обосновано положение о том, что субъектами рынка труда являются работники и работодатели, включая государство в качестве работодателя, в то же время государство, профсоюзы, союзы работодателей в качестве институтов рынка, не являясь правообладателями на личные и вещественные факторы производства, являются субъектами институционального воздействия, определяющими параметры функционирования этого рынка и осуществляющими его регулирования;

- обобщены и уточнены возможности согласования интересов субъектов рынка труда и общества в рамках различных моделей использования ресурса труда студенческой молодежи, на основании чего, дополнительно аргументировано положение о том, что наиболее благоприятной, с точки зрения согласования и реализации интересов, является вторичная студенческая занятость соответствующая получаемой специальности.

По специальности 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством: экономика труда:

- уточнены особенности рынка труда РФ сложившиеся в условиях рыночной трансформации и вызванного этим спадом производства, которые привели не только к глубокому падению цены труда, снижению занятости и изменению ее структуры, но и к активизации вторичной занятости, которая во многом связана с трудом студенческой молодежи;

- определены причины активизации вторичной занятости студентов, связанные, с одной стороны, со снижением их жизненного уровня вследствие значительного сокращения реального уровня стипендий и уменьшения возможностей родительской поддержки, а с другой, с заинтересованностью бизнеса в использовании труда, этой социально-демографической группы из-за присущих ему качественных характеристик;

- выявлены специфические характеристики труда студенческой молодежи, состоящие в растущем качестве этого ресурса, готовности его носителей к использованию своего труда в различных сферах общественного производства, склонности молодежи к новшествам и переменам, более низкой требовательностью к содержанию выполняемых трудовых функций реализуемых в рамках вторичной занятости, сочетаемой с учебой, отсутствием достаточного опыта работы и т.д.;

- предложены мероприятия государственного регулирования сегмента рынка труда студенческой молодежи, состоящие в разработке институциональных правил его функционирования, внедрении систематического мониторинга текущего и перспективного спроса работодателей на труд, активизации профориентационной работы среди учащихся (т.е. непосредственного влияния на формирование структуры предложения труда), что в комплексе должно способствовать распространению вторичной занятости студентов соответствующей их специализации, а значит, более комплексной реализации интересов студенческой молодежи, работодателей и общества в целом.

Теоретическая и практическая значимость состоит в углублении научного представления о рынке труда и уточнении части связанных с ним фундаментальных понятий, теоретических положений, в аспекте вторичной занятости студентов, имеющей народнохозяйственное значение Материалы исследования могут применяться при формировании политики занятости молодежи в условиях совмещения ею обучения и работы, а также в учебном процессе при разработке и преподавании курсов экономической теории и экономики труда.

Апробация результатов исследования. Основные положения настоящего исследования и его результаты обсуждались на вузовских, региональных научно-практических конференциях, симпозиумах и конгрессах, в частности, на ежегодных научно-методических конференциях ПГЛУ «Университетские чтения - 2005 - 2007» (г. Пятигорск, 2005г., 2006г., 2007г.) «Молодая наука - 2005 - 2006» (г. Пятигорск 2005г., 2006г.), в рецензируемых журналах «Экономический вестник Ростовского государственного университета», «Проблемы современной экономики», а также на научно-методических семинарах и заседаниях кафедры экономической теории Пятигорского государственного лингвистического университета. По теме диссертационного исследования опубликовано 9 печатных научных работ общим объемом 3,03 п.л., в том числе 2 - в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, шести параграфов, заключения, списка литературы, содержит 10 рисунков и 6 таблиц.

Диссертация: заключение по теме "Экономическая теория", Ширяев, Михаил Александрович

выводы:

1. объектом рынка труда является труд в качестве производственного ресурса. Действительно, в момент совершения сделки, труда как процесса сознательной, целесообразной деятельности, совершающегося в производстве между человеком и природой - не существует. Он становится таковым лишь непосредственно участвуя в производственном процессе, а до этого момента он выступает необходимым источником для обеспечения производства, то есть является не чем иным, как производственным ресурсом, который проходит процесс своего движения на ресурсном (а не на факторном) рынке.

2. субъектами отношений, возникающих на ресурсном рынке, выступают работники и работодатели, а государство, профсоюзы и союзы работодателей выступают субъектами институционального воздействия, которые, не являясь правообладателями на труд наемных работников, оказывают активное воздействие на движение этого ресурса производства, что проявляется в установлении минимальной оплаты труда, режима труда и отдыха, условий приема и увольнения и т.п.

3. в случае заключения трудового договора между субъектами рынка труда не происходит смены собственника, как в случае обычной товарной сделки. Однако, нельзя не признавать того факта, что наемные работники за определенную плату передают работодателю во временное возмездное пользование свой ресурс труда для его преобразования в фактор производства, а он (работодатель) приобретает права владения, пользования и распоряжения потребительной стоимостью оплаченного товара, и, следовательно, созданным продуктом. Такая форма экономических отношений является не чем иным, как наймом ресурса труда наемных работников.

4. рынок труда - это система социально-экономических отношений между собственниками ресурса труда и работодателями, предъявляющими спрос на труд как ресурс производства, а также субъектами институционального воздействия по поводу условий вовлечения ресурса труда в общественное производство в форме найма.

5. границы рынка труда включают все трудоспособное и даже определенную часть населения находящуюся за гранью трудоспособного возраста, а предложение труда формируется экономически активным населением, как уже занятым, так и еще безработным. Именно поэтому совокупному предложению противостоит совокупный спрос на труд как ресурс производства представленный совокупностью функционирующих и вакантных рабочих мест.

6. совокупный спрос и совокупное предложение труда формируется в рамках всего множества существующих сегментов рынка труда, что обуславливает необходимость включения в его границы работников имеющих не только первичную, но и вторичную занятость.

Рассмотренные теоретико-методологические подходы к определенности категориального аппарата, применяющегося при рассмотрении и анализе такого многомерного и социально значимого экономического понятия, как рынок ресурса труда, позволяют исследовать его в рамках единого категориального поля, сводя к минимуму возможности неправильного толкования как хода исследования, так и его результатов. Это имеет огромное прикладное значение для российского рынка труда, как рынка, формировавшегося в условиях трансформационного спада, рынка с непродолжительной историей функционирования, что, несомненно, не могло, не отразиться на нем, и обусловило формирование определенных особенностей российского рынка труда, рассмотрению и анализу которых будет посвящен следующий параграф нашей работы.

1.2. Особенности рынка труда в условиях современной российской экономики

На рынке труда складываются экономические отношения, объектом которых выступает труд в # качестве ресурса производства, субъектами являются как стороны трудовых отношений, так и определенные институты общества, выступающие в роли субъектов институционального воздействия, а содержание этих отношений составляет найм данного ресурса. Рынок труда является одним из наиболее сложных элементов рыночной экономики, поскольку здесь функционируют интересы взаимодействующих сторон, и их реализации способствует определению платы за ресурс труда и условия его потребления.

Следует отметить, что рынок труда выполняет различные функции, и, прежде всего, функцию обеспечения сбалансированного распределения ресурса труда. В этом своем качестве рынок труда способствует повышению эффективности производства, стимулируя высвобождение избыточных резервов трудового ресурса. Одновременно он определяет общественно необходимое количество и качество затраченного труда, воплощенного в произведенном продукте. Отношения состязательности между различными работодателями за привлечение работников нужного профиля и уровня квалификации, а также между работниками за лучшие рабочие места и условия найма обеспечивают самонастройку механизма распределения и перераспределения ресурса труда.

Рынок труда опосредует движение работников - собственников своего трудового ресурса относительно рабочих мест, принадлежащих работодателям. Когда собственник производства нанимает ресурс труда (а вслед за ним - как было показано ранее - и труд в виде фактора производства) создаются экономические и юридические предпосылки соединения основных факторов хозяйственной деятельности в производственном процессе. Иными словами, рынок труда обеспечивает соединение труда со средствами производства, делая возможным сам процесс производства. Так рынок труда опосредует процессы размещения ресурса труда по сферам хозяйственной деятельности в отраслевом, территориальном, демографическом и профессионально - квалификационном разрезах. Рынок труда превращает собственников средств производства еще и в работодателей по отношению к наемным работникам. Наконец, рынок труда, охватывая экономически активное население, делит его на две неравные части - на тех, кто встретился со своим нанимателем, заключил контракт о найме и перешел в категорию занятых на конкретном рабочем месте и тех, кто еще не встретил своего будущего работодателя и продолжает быть безработным.

Рынок труда, как сфера обращения ресурса труда, вовлекает в свою орбиту население на протяжении практически всей трудовой жизни, приобщая его к принятой во всем мире экономической культуре. Конкуренция за рабочее место, высокая профессиональная ценность репутации честного, порядочного человека создают объективные условия для утверждения устойчивой и весьма благоприятной для производства этики трудовых отношений. Каждый выходящий на рынок труда должен невольно стать деловым человеком, ответственным за свою судьбу, имея при этом реальные возможности общеобразовательного и карьерного роста. Итак, рынок труда выполняет ряд важных функций в рыночной экономике, являясь наиболее надежным регулятором трудовых отношений в долгосрочном периоде.

Обратимся к раскрытию сущностных характеристик рынка труда. На наш взгляд, при его исследовании следует выделять общее, объединяющее его с другими видами рынков и специфическое, присущее только ему. К общим характеристикам, свойственным любому рынку, можно отнести спрос, предложение, цену, конкуренцию.

Спрос на труд как ресурс производства определяется потребностями работодателей в найме определенного количества работников необходимой

РОССИЙСКАЯ ГОСУ/.'-РСТГ-СНИАП С-'.'.йЛ.'.ОТцКА квалификации для производства товаров и услуг, востребованных обществом.

Предложение обусловлено потребностями людей трудоспособного и отчасти нетрудоспособного возраста, а также части не включенной в процесс первичной занятости в самореализации путем общественно нормального воспроизводства своих способностей. Предложение ресурса труда тесно связано с демографической обстановкой. Обращаясь, в этой связи, к ситуации в России, следует отметить, что демографическая ситуация, сложившаяся здесь, вызывает обеспокоенность во всех слоях общества. Депопуляция (сокращение численности населения) наблюдается уже на протяжении длительного времени, однако ее интенсивность в последние годы значительно возросла, так с 1992 по 2004г. естественная убыль населения составила 10,4 млн. человек, а общие потери населения в результате частичной миграционной компенсации - 4,85 млн. человек36. Причем, процесс убыли населения с каждым годом набирает все большую скорость, что выводит Россию в «лидеры» среди государств с убывающим населением.

Фундаментальными причинами этого процесса служат два основополагающих фактора:

1. рост смертности. «В 1990 году смертность в России составляла 11,2 промилле (число умерших на 1000 человек населения). Это было меньше, чем в том же году в Дании (11,9), Германии (11,5 - ФРГ), В настоящее время ситуация кардинально изменилась. Во всех этих странах, кроме России, удалось снизить смертность примерно на 1-2 промилле, а в России смертность выросла в 1,5 раза (до 16 промилле в 2004 году и 16,7 промилле в первом полугодии 2005 года)» . Уже при современном уровне смертности из 40 потенциальных лет в интервале от 20 до 60 лет у мужчин теряется 7 лет, к 2025 г. потери могут

36 См.: Обоснование необходимости и возможности демографического роста в России: доклад круглого стола «Деловая Россия» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:/Avww.deloros.ru/netcat files/11 313.doc

37 См.: Современная демографическая политика: Россия и зарубежный опыт / Совет Федерации федерального собрания Российской Федерации // Аналитический вестник № 25 (277). Серия «Основные проблемы социального развития России - 88». - М., 2005. - С. 28. возрасти до 10,3 лет, т.е. составить более четверти наиболее активного периода жизни. У женщин потери, которые в настоящее время составляют 2,9 года, могут превысить 4,5 года, т.е. - около 11% о наиболее активного периода . Обращает на себя внимание высокий процент умерших от неестественных причин (дорожно-транспортные происшествия, пожары, экологические и техногенные катастрофы, убийства, самоубийства, алкоголизм, наркотики), а также инфекционных и паразитарных болезней.

2. снижение рождаемости. В период 1990 - 2005г. она сократилась на 3,2 промилле с 13,4 до 10,2 промилле39. Минимальный коэффициент рождаемости был зафиксирован в 1999 году - 8,3 промилле40. С 2000 года наблюдается временный структурный рост рождаемости, связанный с вступлением в репродуктивные возраста более многочисленных когорт молодежи, родившейся в 80-е годы. Еще одной из негативных особенностей демографической ситуации, отражающей две предыдущие, и непосредственно сказывающейся на предложении ресурса труда, является старение населения в нашей стране. Доля пожилых людей (60 лет и старше) в общей численности населении выросла в России с 6,7% в 1939 году до 11,9% в 1970 году, 18,5% в 2002 году41 и продолжает расти из-за падения рождаемости (сокращения числа и доли детей в его структуре) и уменьшении продолжительности жизни. Необходимо отметить, что с проблемой старения населения столкнулись и другие страны. Уже сейчас во многих развитых странах мира доля пожилых людей превысила 20%. (Европейский Союз - 21,5%, в Японии - 23,7%), однако там, это результат роста продолжительности жизни. Особую обеспокоенность, в этой связи, вызывает отрицательный вклад старения в социальную динамику, увеличение нагрузки на трудоспособное население, рост расходов ВВП на пенсионное обеспечение, замедление обновления знаний и идей и т.д.

38 См.: Обоснование необходимости и возможности демографического роста в России: доклад круглого стола «Деловая Россия» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.deloros.nl/netcat files/11 313.doc

39 См.: «Современная демографическая политика: Россия и зарубежный опыт / Совет Федерации федерального собрания Российской Федерации // Аналитический вестник № 25 (277). Серия «Основные проблемы социального развития России - 88». - М., 2005. - С. 29.

См. там же.-С. 29

41 См. там же. - С. 31.

Следующим немаловажным аспектом, тесно связанным с предложением ресурса труда, является низкая мобильность населения, истоки которой кроются в способах использования ресурса труда в условиях плановой экономики. Тогда мобильность работников ограничивалась разнообразными административными правилами и запретами (институтом прописки, обязательным распределением выпускников учебных заведений и т. п.). В современной России доля населения, меняющего место жительства как внутри, так и вне региона (даже с учетом неформальной миграции) в разы меньше, чем в США, Канаде и других развитых странах. По нашему мнению, причины данной проблемы следует искать в материальных условиях, ограничивающих мобильность населения и, особенно, в уровне жизни, который в решающей мере обусловлен ценой труда (далее мы подробно рассмотрим вопрос об особенностях ценообразования труда в России), хотя и воздействие административных и психологических барьеров нельзя полностью сбрасывать со счетов. В этой связи следует отметить, что при прочих равных условиях вероятность смены места жительства наемного работника увеличивается с ростом его доходов42. Рабочий, получающий низкую заработную плату, даже при желании не может уехать - ему нечем оплатить переезд и обустройство на новом месте жительства.

По нашему мнению, низкая мобильность работников несет в себе целый комплекс негативных воздействий не только для трудовой сферы, но и для экономики в целом:

1. уровень безработицы и средняя заработная плата в различных регионах различаются в разы, что приводит к социальной напряженности;

2. в депрессивных городах (регионах) неэффективные предприятия могут позволить себе платить низкую заработную плату и откладывать реструктуризацию;

42 См.: Гуриев С. Индустриальный феодализм. Низкая географическая мобильность трудовых ресурсов сдерживает реструктуризацию экономики / С. Гуриев // Эксперт - Экономика и финансы. - 2001. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:/Awwv.nes.ru/russian/about/MassMedia/Expert-Guriev-April9.htm

3. в более процветающих городах эффективные предприятия часто испытывают дефицит квалифицированных кадров, что сдерживает возможности для расширения производства.

В этой связи следует отметить, что недостаточная мобильность населения непосредственным образом отражается как на первичной, так и на вторичной занятости, в определенных ситуациях порождая последнюю. Ведь очевиден тот факт, что первичная занятость, неспособная обеспечить достойный уровень жизни, побуждает определенную часть работников на поиски дополнительных заработков, которые может обеспечить вторичная занятость. В этой связи следует упомянуть катастрофическое падение цены труда, которое будет подробно рассмотрено несколько ниже, и ее влияние на уровень жизни подавляющего числа наемных работников. В условиях низкой мобильности трудовых ресурсов и низкого уровня доходов от первичной занятости определенная часть работников была вынуждена включаться во вторичную занятость. Одной из групп, активно включившейся во вторичную занятость, являлась студенческая молодежь. Таким образом, демографические процессы и низкая мобильность населения, наблюдающиеся в России, самым непосредственным образом оказывали воздействие на предложение ресурса труда.

В этой связи следует отметить, что спрос и предложение ресурса труда это многомерные категории, которые формируют основополагающие стороны общественно-экономической жизни общества и определяют конъюнктуру (соотношение спроса и предложения) рынка труда, складывающуюся в зависимости от состояния экономики (подъем или спад), отраслевой структуры хозяйства, уровня развития производительных сил общества, благосостояния (уровня доходов) населения; развития рынка товаров, услуг, состояния социальной и производственной инфраструктуры, многоукладное™ экономики. В силу особенностей рыночной экономики, способной эффективно функционировать лишь в условиях мобильности ресурсов, следует учитывать то обстоятельство, что на рынке труда всегда существует определенное несоответствие между рабочими местами, позволяющими превратить труд из ресурса в фактор производства, и претендующими на них работниками. В такой ситуации возникает конкуренция не только между безработными за получение работы, но и между работниками за более выгодное приложение своего труда. Между предпринимателями также наблюдается состязательность за привлечение в свою фирму наиболее опытных и высококвалифицированных специалистов. Конкуренция служит координации действий экономических агентов, формирующих соответственно спрос и предложение на труд в качестве ресурса производства через оплату его найма, т.е. выплату заработной платы (цены ресурса труда), которая определяется стоимостью средств, необходимых для воспроизводства способностей работника и членов его семьи, а также зависит от соотношения спроса и предложения на труд.

С другой стороны, рынок труда следует рассматривать и как специфическую сферу рыночных отношений. Ведь подчиняясь в целом законам спроса и предложения, он имеет ряд существенных отличий от других рынков, связанных, в частности, со специфическим характером товара, являющегося объектом рыночных отношений:

1. неотделимость права собственности на ресурс труда от его владельца. На рынке труда работодатель получает только право временного использования труда, что обуславливает возможности его применения не только в рамках первичной, но и вторичной занятости;

2. длительность взаимодействия работодателя и наемного работника, «трудовые отношения самым непосредственным образом связаны как с текущими, так и перспективными экономическими интересами их субъектов, что усиливает сложность разрешения связанных с ними противоречий»43;

43 См.: Гершкович Б.Я. Вопросы трудовых отношений в аспекте экономических интересов / Б.Я. Гершкович / Сб. Проблемы интересов и стимулирования на современном этапе развития российской экономики: Деп. в ИНИОН РАН. - Пятигорск, 2002. - С. 4.

3. невозможности отложить сделку между работодателем и наемным работником, без определенных потерь для качества ресурса труда последнего, ведь в случае наличия временного лага в занятости рабочего, происходит его постепенная деквалификация;

4. высокая степень индивидуализации сделок, что связано с различным профессионально-квалификационным уровнем работников, технологией, организацией труда и поло-возрастным составом работников.

Рыночные отношения не в состоянии только посредством механизмов саморегулирования, без вмешательства субъектов институционального воздействия обеспечить социальную справедливость, гарантии права на труд, на достойный каждого человека доход. Внутренние противоречия между интересами собственников средств производства и работниками (трудовыми коллективами) по поводу включения последних в трудовую деятельность проявляются на рынке труда. «Согласование интересов в сфере трудовых отношений происходит посредством стимулирования и мотивации, а их осуществление охватывает различные аспекты рассматриваемой сферы. К ним следовало бы отнести отношения найма работников; оплату труда - её уровень, динамику, связь с результативностью труда, степень реализации её стимулирующей функции; связь оплаты труда с содержанием потребительской корзины, инфляционными процессами; условиями найма и увольнения работника; подготовку и переподготовку потенциальных и функционирующих работников; условия труда и степень его интенсивности; перспективы квалификационного и карьерного роста; психологический климат и модель менеджмента в трудовых отношениях и т.д. В рыночных условиях согласованность интересов субъектов рынка труда происходит посредством принципа компромисса, позволяющего добиваться баланса интересов каждой из сторон трудовых отношений»44. Необходимость удовлетворения потребностей общества служит объективной основой возможного согласования экономических интересов, однако это согласование не происходит автоматически, как результат совместного участия в общественном производстве. Эти процессы осуществляются как путем рыночного саморегулирования, так и государственного регулирования. Именно этим объясняется большая насыщенность рынка труда институциональными структурами, которые вырабатывают определенные правила - институциональные ограничения, с которыми сталкиваются и должны считаться все участники рынка труда.

В этой связи следует отметить, что системная трансформация экономики России потребовала перехода к принципиально иной системе трудовых отношений, где основным регулятором выступал бы рыночный механизм, а не прямой государственный контроль. Рыночные реформы означали отмену большей части административных ограничений в сфере занятости, действовавших при прежнем экономическом режиме. Государство лишилось статуса работодателя-монополиста, возник и начал быстро развиваться новый частный сектор. Получила признание контрактная природа трудовых отношений. Трудовая деятельность утратила обязательный характер. Все это сопровождалось неизбежными трениями, требовало отказа от устаревших поведенческих стереотипов и «неизбежно влекло за собой более-менее глубокую, (если не сказать - радикальную) системную трансформацию всей его институциональной системы»45.

Рыночные институты (по сути являющиеся правовыми нормами), которые формировались в России в начале переходного периода, заметно отличались от структур, сложившихся в странах с развитой рыночной системой. Они имели следующие характерные черты. Во-первых, институциональная неполнота, т.е. отсутствие или крайне слабое развитие некоторых важных институтов рынка. Во-вторых, структурная

44 См.: Гершкович БЛ. Вопросы трудовых отношений в аспекте экономических интересов / Б.Я. Гершкович / Сб. Проблемы интересов и стимулирования на современном этапе развития российской экономики: Деп. в ИНИОН РАН. - Пятигорск, 2002. - С. 3-16.

45 См.: Сорокин Д.Е. Россия перед вызовом - политическая экономия ответа / Д.Е. Сорокин. - М., 2003. - С. 15, С. 32. асимметричность, т.е. неравномерное развитие различных сегментов рынка. В России наибольшее развитие получил рынок товаров и услуг, тогда как другие сегменты рынка — рынки капитала, труда, земли и других ресурсов и факторов производства — оказались развиты значительно слабее.

С точки зрения жесткости действовавших институциональных ограничений российский рынок труда не поддается однозначной оценке. По одним параметрам (таким как уровень минимальной заработной платы, контроль за дифференциацией в оплате труда, масштабы поддержки безработных) он представал как менее, по другим (таким как налоговая политика ограничения доходов, начисления на фонд оплаты труда, регламентация процедур увольнения, объем предоставляемых работникам социальных льгот и гарантий) - как более «регулируемый». Главное, однако, в том, что участники российского рынка труда зачастую имели возможность не считаться с установленными государством ограничениями и действовать в обход них. В результате гибкость его функционирования обеспечивалась не столько содержанием норм трудового законодательства (которые в действительности были и остаются достаточно жесткими), сколько слабостью контроля за их соблюдением. Иными словами, недостаточная развитость формальных институциональных структур, призванных контролировать соблюдение действующих правовых норм, способствовала перемещению акцента на неформальные способы и модели взаимодействия.

Однако, рынок труда в России, помимо этого, имеет и ряд других отличительных черт связанных со спецификой ценообразования на труд наемных работников, особенностями его движения, спроса на ресурс труда наемных работников.

Как известно, спрос на производственные ресурсы, и, в частности, на труд, является производным, следствием этого является его зависимость от макроэкономической конъюнктуры, складывающейся в стране. В этой связи следует отметить, что переход российской экономики к рыночным отношениям протекал в условиях глубокого и затяжного трансформационного спада. С одной стороны, российской экономике не удалось избежать резкого сжатия совокупного спроса, последовавшего за либерализацией цен и сокращением государственного субсидирования предприятий. С другой стороны, под влиянием таких факторов как разрыв устоявшихся хозяйственных связей, новая структура относительных цен на товары и факторы производства, резкое обострение конкуренции и т. п. экономика столкнулась с необходимостью крупномасштабного перераспределения ресурсов, включая ресурсы труда. Это обусловило динамику ВВП, сложившуюся в экономике России. В период 1992-2006г. наблюдались две разнонаправленные тенденции: сокращение объемов производства в период 1992 - 1998г. и обратный процесс, наблюдающийся с 1999 г. по настоящее время. Анализируя ситуацию сложившуюся в сфере общественного производства и рынке труда, можно отметить, что с 1992 по 1998г. ВВП России сократился на 45,6% (по отношению к 1992г.) в то время как численность занятых снизилась на 14,7%46. Сопоставляя степень зависимости динамики спроса на труд и динамики ВВП в России и других странах мира, мы приходим к одной из отличительных особенностей российского рынка труда. Занятость в российской экономике оказалась на удивление устойчивой и не слишком чувствительной к шокам переходного процесса. В то же время в постсоциалистических странах старт рыночных реформ ознаменовался значительным сокращением спроса на данный ресурс и в ряде случаев «снижение численности занятых во всей экономике достигало 10% - 30%, а в промышленности - 20 - 35% и это при падении ВВП 25 - 33% (в нижней точке кризиса), а сокращение промышленного производства - 30 - 35%»47 (только в Болгарии и Румынии промышленное производство сократилось примерно наполовину, то есть в масштабах, сопоставимых с российскими). С другой стороны в РФ, в период с 1998 по

46 Источник: Федеральная служба государственной статистики. Электронный ресурс - [режим доступа]: http://www.gks.ru/

47 См.: Blanchard О. Landier, A. The Perverse Effects of Partial Labour Market Reform: Fixed Duration Contracts in France. National Bureau for Economic Research, Working paper. 201, №. 8219. P. 2 - 9.

2006г. увеличение ВВП оказалось непропорциональным росту численности занятых (табл. 1.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное исследование категориального аппарата, используемого в рамках теории производительности факторов производства, позволило уточнить дефиницию объекта рынка труда, каковой является ресурс труда наемных работников, ведь представляя собой процесс сознательной, целесообразной деятельности, совершающейся в процессе производства между человеком и природой, труд, как фактор производства, существует лишь непосредственно в ходе этого процесса, а значит, будучи объектом рынка труда, он выступает как соответствующий ресурс, который приобретается для его включения и превращения в ходе процесса производства в один из его факторов.

Критический анализ суждений ученых относительно субъектов рынка труда позволил установить, что, исходя из аспекта собственности на личные и вещественные факторы производства, субъектами рынка труда являются работники и работодатели. Однако, отправляясь от активности, направленной на объект сделки, мы приходим к необходимости включения в субъекты институционального воздействия некоторых институтов общества, коими являются государство, профсоюзы и союзы работодателей, однако они не являются правообладателями труда наемных работников в качестве институциональных структур. Указанный подход, позволяет объяснить каким образом субъекты институционального воздействия способны оказывать влияние на характер движения ресурса труда наемных работников. Данное обстоятельство проявляется на практике в виде установления минимальных размеров оплаты труда, определения условий его использования и т.д.

Исследование теории рынка труда позволило обосновать, что сущностью сделки, совершаемой в его рамках между наемными работниками и работодателями, является найм. Это соображение позволяет рассматривать совершаемую сделку не в рамках классического акта купли-продажи, что методологически является неоправданным вследствие невозможности полного отчуждения процесса целесообразной, сознательной деятельности от его носителя - человека, а сделку, предполагающую временное отчуждение, что характерно для сделок найма. Данное обстоятельство находит свое подтверждение в практике, ведь нельзя не признавать того факта, что наемные работники за определенную плату передают работодателю во временное возмездное пользование свой ресурс труда для его преобразования в фактор производства, а он (работодатель) приобретает права владения, пользования и распоряжения потребительной стоимостью оплаченного товара, и, следовательно, созданным продуктом.

В этой связи рынок труда представляет собой систему социально-экономических отношений между собственниками ресурса труда и работодателями, предъявляющими спрос на труд как ресурс производства а также субъектами институционального воздействия по поводу условий вовлечения ресурса труда в общественное производство в форме найма.

В границы рынка труда входят все трудовые ресурсы, уже задействованные в общественном производстве в рамках первичной и вторичной занятости, причем в последней значимое место занимает студенческая молодежь, а также часть ресурсов труда остающихся безработными. Таким образом, совокупному предложению, противостоит совокупный спрос на ресурсы труда производства, представленный совокупностью функционирующих и вакантных рабочих мест.

Переход к товарной форме обращения объекта сделки, обусловленный формированием рыночных отношений в трудовой сфере, обусловил возникновение ряда особенностей российского рынка труда, проявляющихся, в частности, в институциональной неполноте рынка труда, в несоответствии степени падения уровня производства сокращению занятости, что привело к трудоизбыточности российских предприятий в пореформенный период. Такая ситуация способствовала удержанию роста безработицы на относительно невысоком уровне и способствовала, в известной мере, меньшей болезненности проводимых реформ. С другой стороны, трудоизбыточность предприятий и вытекающее из этого значительное снижение производительности труда обусловили катастрофическое падение реального уровня заработной платы наемных работников. Эти особенности протекали на фоне структурных изменений российской экономики и обусловленных этим структурных изменений занятости, выражающихся в сокращении доли работников, задействованных в сферах материального производства и увеличении процента занятых в сфере услуг.

Структурные изменения занятости и значительное падение уровня жизни населения обусловили возникновение вторичной занятости, которая наибольшее распространение получила в быстро растущей сфере обслуживания. В этих условиях, с одной стороны, далеко не все категории наемных работников были согласны к применению своего труда в низко квалифицированной работе в сфере услуг, а с другой стороны, привлекая работников, предприниматели исходили из необходимости их быстрой адаптации к работе в рыночных условиях. Все это способствовало вовлечению во вторичную занятость наиболее нуждающихся и наименее требовательных групп работников.

Рассмотренные особенности российского рынка труда, накладываясь на ситуацию в образовательной сфере, выражающуюся, в частности, в значительном сокращении реальной материальной поддержки студенческой молодежи со стороны государства и возможности помощи со стороны родительских семей, обусловили мотивы студентов относительно включения во вторичную занятость. Среди них можно выделить группу мотивов, связанных с удовлетворением материальных потребностей студентов и группу, связанную с потребностями в социализации.

В настоящее время мотивами, в значительной мере определяющими решение студентов о предложении своего ресурса труда, являются мотивы, связанные с удовлетворением материальных потребностей, вследствие значительного падения уровня жизни этой социально демографической группы. Однако даже в условиях повышения их жизненного уровня потребности молодых людей, получающих образование, лучше овладеть получаемой специальностью, получить навык работы в коллективе и т.д., по-прежнему останутся актуальными, что предопределяет вывод о том, что вторичная занятость студентов является не временным, а постоянным явлением.

Проведенный анализ возникновения спроса на труд студенческой молодежи позволил выявить, что работодатели в условиях перехода к рыночным отношениям были заинтересованы в привлечении работников, обладающих определенными качественными особенностями, с одной стороны, и желании минимизировать собственные издержки, связанные с наймом работников, с другой стороны. Данные обстоятельства послужили основой формирования и развития сегмента рынка труда студенческой молодежи. Таким образом, участие молодых людей, получающих образование и имеющих вторичную занятость, обусловливает необходимость учета определенной части студентов в границах рынка труда.

Помимо этого удалось установить определенные достоинства ресурса труда студенческой молодежи, состоящие в их высокой мобильности, готовности к приложению своего труда в широком спектре сфер общественного производства и невысоких зарплатных ожиданиях, высокой пластичности и адаптивности, что предопределяет возможности развития способностей, необходимых конкретному работодателю и т.д. Помимо этого во время обучения ресурс труда студентов выступает объектом, на который воздействует образовательный процесс, формирующий его необходимые качественные характеристики, что в свою очередь предопределяет растущий потенциал этого ресурса.

Однако, помимо достоинств ресурс труда студенческой молодежи имеет ряд ограничительных особенностей, выражающихся в отсутствии опыта работы, навыков общения в рамках формальных деловых отношений, возможности легкомысленного отношения к выполняемым трудовым функциям и т.д. Такой работник требует более внимательного отношения к себе и необходимости детального контроля выполняемой им работы.

Рассмотрение сегмента рынка труда студентов позволило установить, что динамика занятости студентов соответствует общей ситуации в сфере занятости в России, и с момента начала выхода российской экономики из кризиса численность занятых студентов в общественном производстве постоянно растет. К 2005г. количественные параметры данного сегмента составляли 4327,7147 тыс. чел, что соответствует 6,3%, от численности населения, занятого в экономике РФ148.

Сопоставление вклада студенческой молодежи, имеющей вторичную занятость, в общественное производство - составляющего 3,94%149 и расходов, предусмотренных в бюджете РФ на профессиональное образование, составившие 0,7%'50 от ВВП, позволило выявить зависимость между тем вкладом, который вносит эта группа населения в общественное производство и теми расходами, которые общество несет на их подготовку, помимо этого эти данные характеризуют место студенческой молодежи в современной российской экономике.

Исследование развития сегмента рынка труда студентов позволило выявить причину, способствующую распространенности неформальных способов найма студентов, состоящую в отстраненности субъектов институционального воздействия, причину, содействующую возникновению структурного дисбаланса между спросом на труд студентов и его предложением, заключающуюся в разрыве устоявшихся связей между образовательными учреждениями и работодателями, вследствие чего

147 Рассчитано на основании материалов представленных в работе Константиновский Д.Л. Российский студент сегодня: учеба плюс работа / Д.Л. Константиновский, Г.А. Чередниченко, Е.Д. Вознесенская - М.: ЦСП, 2002. - С. 27. (вторичную занятость имеют порядка 39,1% учащихся).

148 См.: Федеральная служба государственной статистики. Банк готовых документов Россия в цифрах - 2005 г. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://\vww.gks.ru/bgd/regl/brus05AswPrx.dll/Stg/06-01.htm.

149 Расчеты произведены автором на основании данных представленных на сайте «Федеральная служба государственной статистики» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://vvww.gks.rU/wps/portal/iut/p/.cmd/cs/.ce/7 0 A/.S/7 0 33G/ th/J 0 69/ s.7 0 А/7 0 32U/ s.7 0 А/7 0 3 3G

150 Рассчитано автором на основании ФЗ «О Федеральном бюджете на 2006г.» № 189-ФЗ ред. от 01.12.2006г. и данных сайта «Федеральная служба государственной статистики» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gks.ru/bgd/free/b01 19/lssWWW.exe/Sta/d000/i00033 lr.htm структура получаемых образовательных услуг студентами, определяющая предложение труда, не соответствует спросу работодателей, а это способствует широкому распространению использования их труда не в соответствии с получаемым образованием.

Проведенный анализ системы государственного регулирования трудовых отношений способствовал выработке определенных мер, способных усовершенствовать вторичную занятость студентов, состоящих в создании правового поля функционирования этого сегмента, применении форм административного и экономического воздействия, которые бы способствовали улучшению практики правоприменения в условиях сегмента рынка труда студенческой молодежи.

Предложены конкретные механизмы государственного регулирования, призванные стимулировать совокупный спрос на труд студенческой молодежи (в том числе на основе поощрения работодателей в создании новых рабочих мест, расширения временной и частичной занятости молодых работников и др.) в соответствии с профилем получаемого образования, что позволит смягчить последствия перехода студентов к рынку труда, повышая их конкурентоспособность и решая текущие проблемы их материального обеспечения.

Разработаны рекомендации, направленные на увеличение согласованности графиков обучения и работы, основанные на увеличении гибкости графиков обучения, создании специализированных отделов занятости в учреждениях профессионального образования, или отделов в рамках служб занятости, специализирующихся по подбору кадров для вторичной занятости в рамках получаемых студентами специальностей, стимулировании работодателей к применению их труда в сферах, предполагающих более гибкий график работы и т.д.

Выполненное исследование позволило выделить несколько моделей использования труда студентов в производственном процессе. Самой распространенной из них является труд, выполняемый не в соответствии с профилем обучения, а это ограничивает возможности согласования интересов взаимодействующих сторон, и следовательно не в полной мере соответствует их целям, что проявляется, в частности, в негативном влиянии на процесс обучения, и, как следствие, снижает конкурентоспособность такого ресурса в дальнейшем. Еще одним возможным вариантом использования труда этой социально - демографической группы выступает работа не в полном соответствии с профилем специальности. В этих условиях увеличиваются возможности согласования интересов. Однако, наиболее оптимальным является применение труда студентов в соответствии с профилем обучения. Такая ситуация способствует согласованию интересов субъектов сегмента рынка труда студенческой молодежи, и наиболее позитивно отражается как на текущем состоянии сторон рыночных отношений, так и на перспективах превращения ресурса труда студентов в соответствующий фактор производства.