Социально-экономическая сущность производственной адаптации молодых рабочих и факторы её ускорения тема диссертации по экономике, полный текст автореферата
- Ученая степень
- кандидата экономических наук
- Автор
- Задонский, Александр Владимирович
- Место защиты
- Москва
- Год
- 1985
- Шифр ВАК РФ
- 08.00.01
ДиссертацияДиссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидата экономических наук, Задонский, Александр Владимирович
ВВВДЕНИЕ.3-II
Глава I. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ АДАПТАЦИЯ РАБОТНИКОВ В СИСТЕМЕ ВОСПРОИЗВОДСТВА РАБОЧЕЙ СИЛЫ ПРИ
СОЦИАЛИЗМЕ .12
§ I. Социально-экономическое содержание и структура производственной адаптации рабочих.12
§ 2. Производственная адаптация в цроцессе формирования новой рабочей силы.32
§ 3. Механизм производственной адаптации молодых рабочих.51
Глава П. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ АДАПТАЦИИ И МЕРОПРИЯТИЯ ПО УСКОРЕНИЮ ФОРМИРОВАНИЯ ПОПОЛНЕНИЯ РАБОЧЕГО КЛАССА .79
§ I. Значение предадаптационных процессов в формировании новой рабочей силы .79
§ 2. Роль личностных факторов в решении задач производственной адаптации новых работников .98
§ 3. Совершенствование производственных факторов адаптации рабочей молодежи .123
Диссертация: введение по экономике, на тему "Социально-экономическая сущность производственной адаптации молодых рабочих и факторы её ускорения"
В документах ХХУ и ХХУ1 съездов партии, Пленумов ЦК КПСС всесторонне обоснован вывод о том, что на этапе развитого социализма объективной общественной потребностью становится переход к интенсивным методам хозяйствования, коренное повышение эффективности производства, обеспечение качественного сдвига во всем народном хозяйстве. Решение этих проблем в решающей степени зависит от рационального использования всех имеющихся ресурсов, полной реализации преимуществ, заложенных в социалистической экономике. Важнейшей задачей является кардинальное повышение производительности труда.
Количество и качество материальных и духовных благ, произведенных обществом в единицу времени, главным образом зависит от трудовой активности советских людей, развития и рационального использования их рабочей силы. Необходимо ". проявлять постоянную заботу о том, чтобы обеспечивать людям труда условия для раскрытия и приложения их способностей. В людях, работающих заинтересованно и сознательно, - главный, по сути неисчерпаемый резерв необходимого сейчас ускорения экономического развития страны""'".
Большой резерв в повышении общественного производства заложен в лучшем использовании труда молодежи. Как показывает практика, в первые годы работы у молодых рабочих производительность труда значительно ниже, чем у работников зрелого возраста. Необходимы специальные меры, способствующие ускорению процесса адаптации молодежи на производстве.
В настоящее время, когда молодежь стала основным источни
I. Черненко К. На уровень требований развитого социализма. -Коммунист, 1984, № 18, с.15. ком пополнения рабочего класса страны, высококачественная подготовка молодых рабочих, их оптимальное распределение по сферам общественно полезного труда и успешная производственная адаптация во многом определяют уровень эффективности труда ассоциированной рабочей силы.
В постановлении ЦК КПСС "О дальнейшем улучшении партийного руководства комсомолом и повышении его роли в коммунистическом воспитании молодежи" говорится: "Партийным, профсоюзным, комсомольским организациям, хозяйственным руководителям необходимо проявлять постоянную заботу о создании молодым рабочим, колхозникам и специалистам условий для высокопроизводительного труда, повышения профессионального мастерства и полноценного отдыха""'*. Решение данной задачи требует пристального внимания к изучению социально-экономических особенностей труда молодели и выделения их в особый объект исследования.
Методологические вопросы развития и использования социалистической рабочей силы обстоятельно исследованы в работах Л.А.Булочниковой, В.Н.Белкина, Ф.М.Волкова, А.Э.Котляра, Е.Л.Маневича, Л.Е.Минца, В.С.Немченко, Р.А.Нугаева, И.Я.Обломской, М.Д.Плинера, Б.Г.Рубина, Е.И.Рузавиной, Э.Р.Саруханова, В.В.Се-мененко, С.Г.Струмилина, М.Я.Сонина, И.Ф.Сорокиной, О.И.Шкарата-на, Б.Л.Цыпина, В.Н.Ягодкина, И.А.Ягодкиной, В.Н.Якимова. Различные аспекты формирования новой рабочей силы нашли свое отражение в исследованиях Л.С.Бпяхмана, Т.Р.Зарихты, М.Т.Маханьковой, Н.Н.Пилипенко, Н.И.Сидорова, М.И.Талалая и других авторов.
В последние годы появилось значительное число научных работ по проблемам, связанным с процессами адаптации молодого человека к новым условиям жизнедеятельности. К вопросу о вовлечении молодежи в трудовой коллектив накоплен определенный теоре
I. Коммунист, 1984, №11, с.6. тический и эмпирический материал философами, социологами и педагогами. Ими изучены те аспекты рассматриваемого явления, которые относятся к субъективным мотивам поведения личности в социальной микросреде, психолого-педагогическим проявлениям адаптации. Вместе с тем в экономической литературе производственная адаптация новых работников как важнейшая часть системы формирования новой рабочей силы мало исследована. Осталось без должного внимания рассмотрение адаптационных процессов рабочей молодежи с политико-экономической точки зрения.
Важность быстрейшего вхождения впервые пришедших на предприятие молодых рабочих в социалистический производственный коллектив, их закрепления в нем, достижения высоких количественных и качественных результатов труда, практическая значимость решения данной проблемы обусловили выбор темы диссертации.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Целью диссертационного исследования является изучение социально-экономической сущности, выявление структуры и механизма цроизводственной адаптации рабочей молодежи. В соответствии с этим ставятся задачи:
- рассмотрение цроизводственной адаптации работников как комплексного социально-экономического явления и экономической категории;
- выявление структуры производственной адаптации молодых рабочих;
- определение места и роли адаптационных процессов в системе формирования новой рабочей силы;
- раскрытие противоречий цроизводственной адаптации новых работников и определение функций механизма производственной адаптации рабочей молодежи;
- классификация и определение роли каждого из основных факторов, влияющих на результаты адаптации молодежи к производству^ разработка на этой основе практических направлений ускорения производственной адаптации пополнения рабочего класса.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ ИССЛЕДОВАНИЯ являются произведения классиков марксизма-ленинизма, Конституция (Основной Закон) Союза Советских Социалистических Республик, решения съездов Коммунистической партии Советского Союза и Пленумов ЦК КПСС, постановления ЦК партии и Советского цравитель-ства по рассматриваемым вопросам, труды видных партийных и государственных деятелей, а также документы съездов ВЛКСМ и постановлений ЦК ВЛКСМ.
В работе использовались работы ученых, материалы научных конференций и данные периодической печати, связанные с исследуемой проблемой. Автор оперировал также некоторыми данными ЦСУ СССР, Государственного комитета СССР по труду и социальным вопросам, ряда хозяйственных организаций, предприятий, научно-исследовательских институтов и лабораторий.
Основные положения и выводы диссертации базируются на опыте значительного числа предприятий металлообрабатывающей промышленности по организации цроизводственной адаптации рабочей молодежи. Для выяснения тенденций в развитии адаптационных процессов молодежи в 1983 году на основе самостоятельно разработанных автором анкет и опросных листов было проведено социально-экономическое обследование 1304 молодых рабочих и опрос 120 руководителей среднего звена шести крупных предприятий городов Одессы, Львова, Донецка. Кроме того,в диссертации использованы материалы опроса 300 молодых производственников, проведенного в 1981 году еще на двух предприятиях г.Одессы.
Обработка полученной информации проводилась на ЭВМ с использованием методов многофакторного анализа. В итоге получены корреляционные зависимости, послужившие для составления таблиц, обосновывающих и иллюстрирующих содержащиеся в диссертации выводы, оценки и предложения.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ И ИХ НАУЧНАЯ
НОВИЗНА
Научная новизна исследования состоит, во-первых, в рассмотрении производственной адаптации молодежи как экономической категории, выражающей наиболее общие отношения, возникающие в процессе вхождения новых работников в сферу общественного производства по поводу развития и рационального использования физических, духовных и социальных способностей к труду нового поколения работников. Содержанием производственной адаптации нового работника при социализме является непосредственно-общественный, планомерный процесс активного взаимодействия рабочего с технической, организационной и социальной сферами предприятия, происходящий на этапах вовлечения молодого человека в производственную среду и начала его трудовой деятельности посредством присвоения (в форме первичного овладения) материально-вещественных факторов и экономических условий производства. В результате развития производительных и социальных способностей адаптантов к труду завершается формирование новой рабочей силы, которая превращается в зрелую, сложившуюся.
Во-вторых, отличается научной новизной предложенная структура производственной адаптации новых работников, рассматриваемая как диалектическое единство профессионально-производственной адаптации (адаптация к содержанию труда), организационно-производственной и социально-производственной адаптации (адаптация к общественной форме труда), а также изучение производственной адаптации работников в связи с действием экономических законов социализма. Диссертант обосновывает, что профессионально-производственная адаптация рабочего есть явление взаимодействия субъекта адаптации с вещными условиями производства, протекающее в форме первичного овладения последними; суть организационно-производственной адаптации работника - в активном усвоении им организационно-экономической подсистемы производственных отношений (как отношений социалистического хозяйствования), конкретных форм организации общественного производства; содержание социально-производственной адаптации состоит в усвоении и развитии молодым человеком социально-экономической подсистемы производственных отношений (как отношений социалистического присвоения), овладении конкретными формами проявления социалистической собственности.
В-третьих, автор уточняет место адаптационных процессов в системе формирования новой рабочей силы. Указанные процессы завершают систему формирования новой рабочей силы и совпадают с этапом вовлечения новых работников в производственную среду и с этапом первичного использования новой рабочей силы. Адаптационные процессы протекают главным образом во время трудовой деятельности работников, то есть при производстве материальных благ, что придает отношениям по поводу адаптации молодых рабочих к производству системообразующее значение для совокупности отношений в связи с формированием новой рабочей силы.
В-четвертых, элементы новизны содержатся в выявлении противоречий производственной адаптации новых рабочих. Основные из них возникают между уровнем профессионального и социального развития вновь вовлекаемой в производство рабочей силы и потребностями ее носителей, с одной стороны, и объективными требованиями производства к данному уровню новой рабочей силы и возможностями удовлетворения притязаний адаптантов на конкретном предприятии - с другой. На этой основе сформулированы две относительно самостоятельные задачи механизма производственной адаптации работников: стимулирование субъективной удовлетворенности молодых рабочих элементами процесса труда с целью снижения их реальной и потенциальной текучести и стимулирование собственно процесса накопления новых знаний, умений и навыков, проявляющихся в росте трудовой активности рабочих. Для нахождения оптимальных путей разрешения противоречий цроизводственной адаптации рабочих построена теоретическая схема развития исследуемого явления. Соответственно этому уточнены уровни, этапы и сроки цротекания адаптации молодых рабочих. Автором классифицированы основные обстоятельства , влияющие на результаты адаптации работников. К ним отнесены: предадаптационные процессы формирования новой рабочей силы; факторы, характеризующие личностные особенности адаптантов и конкретные условия производства. Определены методы учета и совершенствования данных обстоятельств.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Выводы диссертационной работы относительно содержания, структуры и механизма адаптации работников применимы как теоретическая основа практических мероприятий по стабилизации молодых работников, повышению их трудовой активности. Имеет практическое значение выделение и систематизация технических, организационных и социальных условий производства, играющих основную роль в успешном развитии производственной адаптации работников. Могут быть использованы в конкретной работе по уменьшению текучести молодых тружеников выявленные диссертационным исследованием особенности протекания адаптационных процессов у молодых работников различных возрастных групп, мужчин и женщин, членов
ВЛКСМ и несоюзной молодежи.
В диссертации обосновывается предложение о включении в разрабатываемую комсомольскими и государственными органами "Комплексную программу дальнейшего совершенствования подготовки и воспитания достойного пополнения рабочего класса и колхозного крестьянства" специального раздела, названного "Комплексной системой управления производственной адаптацией рабочей молодежи", а также излагаются цели и предлагается структура подобных разделов в комплексных планах экономического и социального развития предприятий. Реализация рекомендаций, сведенных в указанные разделы, послужит решению задачи по повышению экономической эффективности труда молодежи, становлению молодых рабочих в качестве работников нового, социалистического типа.
Рекомендации проведенного научного исследования, полученный фактологический материал доведены до партийных, комсомольских и хозяйственных органов городов Одессы, Львова, Донецка, администрации и комитетов комсомола заводов, на которых проводилось социально-экономическое обследование рабочих. Внесенные предложения использованы при разработке плана экономического и социального развития г.Одессы на I98I-I985 гг., аналогичных планов развития ряда предприятий, а также комитетами комсомола указанных городов при подготовке документов пленумов, бюро и в решении практических вопросов, связанных с трудовым воспитанием нового поколения рабочего класса.
Выводы диссертации применены для спецкурса, читаемого в ВКШ при ЦК ВЛКСМ, зональных, республиканских и областных комсомольских школах, могут быть использованы для ряда тем курса политической экономии социализма.
АПРОБАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
Основные выводы и положения исследования докладывались и обсуждались на республиканской научно-практической конференции "Цути повышения эффективности использования труда молодежи в условиях развитого социализма" (Львов, 1982 г.); научно-практической конференции молодых ученых ВКШ при ЦК ВЛКСМ "Марксизм-ленинизм и проблемы подготовки и воспитания молодого поколения в условиях развитого социализма" (Москва, 1983 г.); Всесоюзной научно-практической конференции "XX7I съезд КПСС, июньский (1983 г.), последующие Пленумы ЦК КПСС и актуальные проблемы формирования достойной смены рабочего класса и колхозного крестьянства" (Москва, 1984 г.); научно-практической конференции молодых ученых "Ленинизм и актуальные проблемы деятельности комсомольских организаций по формированию нового человека" (Высшая комсомольская школа при ЦК ВЛКСМ, 1984 г.). Основные положения работы отражены в 7 публикациях автора общим объемом 2,8 печатных листа.
Диссертационная работа выполнена в рамках комплексного плана научных исследований Высшей комсомольской школы при ЦК ВЛКСМ по теме "Ленинская программа коммунистического воспитания молодежи, ее осуществление в СССР и международное значение".
СТРУКТУРА РАБОТЫ
В соответствии с задачами исследования диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка основной использованной литературы и приложения, включающего таблицы, составленные по итогам социально-экономического обследования молодых рабочих.
Диссертация: заключение по теме "Экономическая теория", Задонский, Александр Владимирович
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исследование социально-экономической сущности производственной адаптации молодых рабочих и факторов ее ускорения на социалистическом промышленном предприятии позволяет изложить ряд теоретических выводов и практических рекомендаций.
Формирование новой рабочей силы в условиях развитого социализма объективно предполагает гармоничное развитие личности молодых людей, накопление и полное использование способностей к труду работников, впервые вовлекаемых в производственный процесс. Решение этих задач во многом зависит от адаптации молодых тружеников на производстве.
Производственная адаптация рабочей молодежи представляет собой присвоение (в форме первичного овладения) совокупности средств и предметов труда, их технологической связи и усвоение производственных отношений, определяющих рамки трудовой деятельности людей. Адаптация молодых людей к вещному элементу производительных сил и социалистическим производственным отношениям, как единству двух сторон развития способа производства, завершает планомерный процесс формирования новой рабочей силы, доводит ее до нормального качества и обеспечивает превращение молодых рабочих в реальных сохозяев средств производства, работников нового типа.
Учет диалектического единства производительных сил и производственных отношений позволил диссертанту ввести в исследовательских целях абстрактную дифференциацию адаптационных процессов на три органично взаимосвязанных элемента и сформулировать их политико-экономическую суть. Адаптация новых рабочих к содержанию труда, материально-вещественным условиям производства позволяет отнести ее к профессиональному элементу цельного процесса производственной адаптации. Данный элемент назван профессионально-производственной адаптацией. Включение новых работников в систему производственных отношений, как адаптация к характеру труда, его общественной форме, позволяет, соответственно двум подсистемам производственных отношений (организационно-экономических и социально-экономических) и конкретным формам их проявления, вычленить организационный и социальный элементы производственной адаптации молодых рабочих, названные организационно-производственной и социально-производственной адаптацией.
Профессионально-производственная адаптация нового работника есть лежащее на стороне производительных сил и относительно независимое от общественной формы труда явление взаимодействия субъекта адаптации с вещными условиями производства, протекающее в форме первичного овладения последними. Эта сторона адаптации отражает объективную производственно-техническую необходимость соответствия между профессионально-квалификационным уровнем рабочего (суммой его теоретических знаний, методов и приемов работы, практического опыта) и содержанием труда, определяемого характером создаваемой потребительской стоимости, структурой используемых для ее производства средств и предметов труда, технологией трудового процесса.
В результате накопления новым работником трудовых умений и навыков им достигается общественно-нормальная производительность труда и качественные конечные результаты трудовой деятельности.
Организационно-производственная адаптация нового работника при социализме есть явление активного взаимодействия субъекта адаптации с организационной сферой производства, протекающее в виде первичного овладевания организационно-экономической подсистемой производственных отношений и конкретными формами организации общественного производства. Данная сторона адаптации отражает объективную необходимость достижения соответствия между уровнем использования трудового потенциала работника, его социалистическим экономическим мышлением и методами организации и управления производством, формами организации труда; условиями протекания производственного процесса.
Результат организационно-производственной адаптации молодого рабочего находит свое суммарное выражение в степени его участия в социалистическом соревновании за достижение наилучших показателей хозяйственной деятельности.
Социально-производственная адаптация нового работника при социализме есть явление активного взаимодействия субъекта адаптации с социальной сферой производства, протекающее как широкое практическое включение в социально-экономическую подсистему производственных отношений и овладение конкретными формами проявления социалистической собственности.
В итоге социально-производственной адаптации у молодых рабочих формируются коллективистские качества сохозяина производства, развиваются способности социально-активных производственников и обеспечивается удовлетворение материальных и интеллектуальных потребностей носителей новой рабочей силы. Концентрированно результат усвоения социальной значимости своего труда проявляется. в более активном участии рабочей молодежи в управлении производством.
Основываясь на методологии классиков марксизма-ленинизма, автор пришел к выводу, что производственная адаптация молодежи при социализме как явление, выражающее отношения, возникающие в процессе вхождения новых работников в сферу общественного производства по поводу развития и рационального использования физических, духовных и социальных способностей к труду нового поколения работников, выступает как экономическая категория.
Изучение в диссертации места и роли производственной адаптации молодых рабочих в системе формирования новой рабочей силы основывается на рассмотрении последней по аналогии с воспроизводством общественного продукта, то есть как диалектическое единство фаз производства, распределения, непосредственного включения в процесс производства и использования рабочей силы. Уточнено, что место адаптационных процессов рабочей молодежи определено совпадением с третьим и четвертым этапами формирования новой рабочей силы (этап вовлечения новой рабочей силы в производственную среду и этап ее первичного использования).
Теория производственной адаптации работников рассматривается в исследовании в свете важнейших законов диалектики. Соискатель высказывает мнение, что развитие адаптационных процессов представляет собой разрешение в той или иной степени противоречий рассматриваемого явления. Показано, что основные противоречия адаптации нового рабочего можно представить в виде двух блоков: во-первых, противоречий, возникающих между доминирующими потребностями носителя новой рабочей силы и возможностями удовлетворения притязаний адаптанта на конкретном предприятии; во-вторых, противоречий, возникающих между уровнем профессионального и социального развития новых работников и объективными требованиями производства к уровню развития новой рабочей силы.
В связи с этим сформулированы функции механизма производственной адаптации новых рабочих, направленные на разрешение противоречий адаптационных процессов как источника их развития. Соответственно разработанной теоретической модели адаптационных процессов можно определить в функциях механизма адаптации две взаимосвязанные основные задачи. Первая - по снижению уровня потенциальной текучести молодых рабочих через удовлетворение главных для них потребностей; вторая - по управлению собственно развитием новой рабочей силы. Признано целесообразным в рамках второй задачи механизма производственной адаптации выделение проблем управления ходом профессионально-производственной, организационно-производственной и социально-производственной адаптации.
Б работе обосновывается выделение в динамике производственной адаптации двух уровней - минимального и нормального и трех этапов - начального, среднего и конечного; доказано, что срок протекания адаптации равен, как правило, пяти годам. Установлены основные объективные показатели хода адаптации (выполнение адап-тантами нормы выработки и качество их продукции, мера участия их в социалистическом соревновании и управлении производством) и основные субъективные показатели адаптационных явлений (удовлетворенность молодых рабочих профессией и содержанием труда, организацией и условиями работы, отношениями в коллективе и материальным вознаграждением за результаты труда).
В диссертации расчленяются обстоятельства, влияющие на результаты производственной адаптации молодых рабочих на предадапта-ционные явления в формировании потенциальных способностей к труду у молодежи (общеобразовательная подготовка будущих рабочих, их профессиональная ориентация и подготовка, первичное распределение новых работников по сферам труда и предприятиям), и факторы, лежащие на стороне личности адаптанта (личностные факторы: возраст, пол, принадлежность к ВЛКСМ) и на стороне условий производства (производственные факторы: технические, организационные, социальные). Указанная дифференциация вводится с целью лучшего обеспечения устойчивости трудовых коллективов. Это зависит, в частности, от предадаптационных действий, развития производственной адаптации и функционирования адаптационного механизма, позволяющего посредством учета и совершенствования факторов адаптации ликвидировать возникающие несоответствия между новой рабочей силой и средствами производства, его организацией, условиями и социально-экономической средой.
Проведенный теоретический анализ адаптации рабочих к производству и трудовому коллективу, материалы нашего и других социально-экономических обследований рабочей молодежи дали возможность автору предложить ряд практических рекомендаций и конкретных организационных мер, направленных на ускорение формирования новой рабочей силы,
I. Объективное требование об усилении взаимодействия между министерствами и ведомствами промышленности (как потребителями новой рабочей силы), Министерствами просвещения, высшего и среднего специального образования и Государственного комитета по профессионально-техническому образованию (как производителями новой рабочей силы) и Государственного комитета по труду и социальным вопросам (как координирующего центра между первыми и вторыми) должно, по мнению диссертанта, реализовываться посредством единой организационной формы, которой может стать разрабатываемая под эгидой ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и государственных органов управления "Комплексная программа дальнейшего совершенствования подготовки и воспитания достойного пополнения рабочего класса и колхозного крестьянства".
Последняя должна предусматривать как мероприятия по формированию новой рабочей силы в общегосударственном масштабе, так и соответствующие рекомендации для предприятий и производственных объединений. Мероприятия по созданию потенциала к труду и вопросы производственной адаптации на общехозяйственном уровне могут быть изложены в части упомянутой программы, названной "Комплексной системой управления цроизводственной адаптацией рабочей молодежи". К их числу следует отнести разработку номенклатуры дефицитных и перспективных специальностей и окончательное решение вопроса о выплатах учебным заведениям из прибыли предприятий за подготовку кадров по этим профессиям; определение оптимальных пределов в уровне образования для каждой из массовых профессий; разработку и законодательное утверждение положений о трудоустройстве выпускников школ и персональном распределении выпускников ПТУ; выработку взаимных обязательств между базовыми заводами и учебными заведениями относительно условий подготовки будущих рабочих и их последующего использования.
На предприятиях система управления производственной адаптацией может быть представлена в виде раздела комплексного плана экономического и социального развития завода, названного "Формирование пополнения рабочего класса" и состоять из двух частей. В первой части следует предусмотреть меры по учету личностных факторов производственной адаптации молодежи, во второй - действия по общему совершенствованию производственных факторов адаптации работников.
2. В работе вносится предложение о составлении первой части раздела "Формирование пополнения рабочего класса" на основе анализа специальных "Карт производственной адаптации работника". В них накапливается информация о мотивах поступления и в случае неудавшейся адаптации - увольнения с завода молодого работника, а также выявленных путем ежегодных социологических опросов главных потребностях конкретного рабочего. В этой части раздела, по мнению автора, следует выделить приоритет в улучшении тех условий производства, которые в основном ограничивают процесс развития способностей к труду или стимулируют увольнение той или иной группировки молодежи по возрасту, полу и принадлежности в ВЖСМ. Лучшему учету личностных особенностей адаптантов послужит также введение премиального вознаграждения работников отдела кадров, руководителей цехов, участков в зависимости от уровня текучести носителей ресурса "новая рабочая сила".
3. Конкретные предложения второй части системы управления адаптацией по совершенствованию производственных условий адаптации дифференцированы на предложения по улучшению технических, организационных и социальных факторов адаптации.
Мероприятия по улучшению технических условий производства сводятся к повышению технико-технологического уровня производства. Это наряду с введением минимальной квоты на использование прогрессивных рабочих мест исключительно для адаптантов и директивным внедрением, основанном на непрерывном дополнительном обучении, системы профессионально-квалифицированного продвижения молодых рабочих, существенно улучшит ход профессионально-производственной адаптации, ускорит процесс достижения адаптирующимися работниками лучших для предприятия количественных и качественных показателей труда.
Практические действия по ускорению организационно-производственной адаптации работников, обобщенно проявляющейся в увеличении доли молодых рабочих, участвующих в социалистическом соревновании и качестве данного участия, сводятся к мерам по улучшению условий и организации труда адаптантов. Главными из них можно считать: широкое применение на рабочих местах адаптантов специальных организационно-технологических карт, регламентирующих не только производственные задания, но и режим труда и отдыха, санитарно-гигиенические условия и систему обслуживания мест приложения труда; обогащение содержания труда за счет внедрения прогрессивных методов организации производства; организация труда адаптантов исключительно на основе научно-обоснованного нормирования с одновременной доплатой к расценке за выполненную работу; включение адаптирующихся работников, по преимуществу, в комсомольскомолодежные бригады и др.
В рекомендациях по улучшению протекания социально-производственной адаптации, реализация которых наиболее зримо отражается на степени активности молодых рабочих в управлении производством, автор выделяет: применение для адаптантов коллективных форм оплаты труда и отработка механизма премирования за ускорение сроков их адаптации; широкое использование средств из общественных фондов потребления на материальную помощь молодежи в строительстве кооперативного и индивидуального жилья; развитая практика использования дополнительных отпусков за стаж работы молодых производственников; внедрение действенной системы повышения общего, профессионального и экономического образования рабочих; развертывание деятельности института наставничества с введением материальной заинтересованности наставников в зависимости от результатов адаптации их подопечных; кардинальное улучшение условий досуга рабочей молодежи.
4. В диссертации аргументируется, что конкретизацию и контроль за ходом мероприятий по ускорению производственной адаптации молодых рабочих могут осуществлять специальные советы (комиссии) в составе работников штатного и общественного отделов кадров, представителей заводского штаба "Комсомольский прожектор", совета молодых рабочих, юриста завода и т.д. В их компетенцию должно входить: принятие решений о предоставлении молодому производственнику рабочего места с такими технико-экономическими показателями, которые гармонируют с наличным уровнем его способностей к труду и соответствуют его личностным характеристикам; соответствующая организация приема на работу новых работников и рассмотрение причин каждого случая увольнения; контроль за соблюдением трудового законодательства о молодежи, обеспеченностью общежитием, выделением материальных льгот молодым семьям и демобилизованным воинам, а также ряд других вопросов.
Внедрение в практику внесенных предложений и перечисленных мероприятий создаст более оптимальные условия для ускорения формирования новой рабочей силы. Реализация предложенных мер приведет к экономии времени на достижение вновь введенной в процесс труда рабочей силы нормального качества и социалистического характера, что позволит молодым рабочим занять достойное место в рядах советского рабочего класса. у
Диссертация: библиография по экономике, кандидата экономических наук, Задонский, Александр Владимирович, Москва
1. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.З, с.7-544.
2. Энгельс Ф. Принципы коммунизма. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.4, с.332-339.
3. Маркс К. Наемный труд и капитал. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.6, с.428-459.
4. Маркс К. Введение (Из экономических рукописей 1857-1858 годов). Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.12, с.709-738.1*5. Маркс К. К критике политической экономии. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.13, с.1-167.
5. Маркс К. Инструкция делегатам временного центрального совета по отдельным вопросам. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.16, с.194-203.
6. Энгельс Ф. Еще раз о Прудоне и жилищном вопросе. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.18, с.260-284.
7. Маркс К. Критика Готской программы. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.19, с.9-32.
8. Энгельс Ф. Справедливая заработная плата за справедливый рабочий день. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.19, с.255-258.
9. Энгельс Ф. Анти-Дюринг. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.20, с.5-326.
10. Н.Маркс К. Капитал, т.1-3. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.т.23-25.
11. Маркс К. Теории прибавочной стоимости. (1У том Капитала). -Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.26.
12. Маркс К. Размышления юноши при выборе профессии. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.40, с.3-7.
13. Маркс К. Экономико-философские рукописи 1844 года. -Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-ё изд., т.42, с.41-174.
14. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.46, Ч.1-П.
15. Маркс К. Экономические рукописи I86I-I863 годов. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т.47, с.3-612.
16. Ленин В.И. Развитие капитализма в России. Полн.собр.соч., т.З, с.1-609.
17. Ленин В.И. Вульгарный социализм и народничество, воскрешаемые социалистами-революционерами. Полн.собр.соч., т.7,с.43-50.
18. Ленин В.И. "Научная" система выжимания пота. Полн.собр. соч., т.23, с.18-19.
19. Ленин В.И. Одна из великих побед техники. Полн.собр.соч., т.23, с.93-95.
20. Ленин В.И. Карл Маркс. Полн.собр.соч., т.26, с.43-93.
21. Ленин В.И. Конспект книги Гегеля "Наука логики". Субъективная логика или учение о понятии. Полн.собр.соч., т.29,с,149-218.
22. Ленин В.И. Государство и революция. Учение марксизма о государстве и задачи пролетариата в революции. Полн.собр. соч., т.33, с.1-120.
23. Ленин В.И. Как организовать соревнование? Полн.собр.соч., т.35, с.195-205.
24. Ленин В.И. Первоначальный вариант статьи "Очередные задачи Советской власти". Полн.собр.соч., т.36, с.127-164.
25. Ленин В.И. Очередные задачи Советской власти. Полн.собр. соч., т.36, с.165-208.
26. Ленин В.И. Проект программы РШ (большевиков). Полн.собр. соч., т.38, с.103-108.
27. Ленин В.И. Великий почин. Полн.собр.соч., т.39, с.1-29.
28. Ленин В.И. Речь на Ш съезде профессиональных союзов 7 апреля 1920 года. Полн.собр.соч., т.40, с.299-313.
29. Ленин В.И. От первого субботника на московско-казанской железной дороге ко всероссийскому субботнику-маевке. -Полн.собр.соч., т.41, с.107-109.
30. Ленин В.И. Задачи Союзов молодежи. Речь на Ш Всероссийском съезде Российского коммунистического союза молодежи 2 октября 1920 года. Полн.собр.соч., т.41, с.298-318.
31. Ленин В.И. Речь на Ш Всероссийском продовольственном совещании 16 июня 1921 года. Полн.собр.соч., т.43, с.350-360.
32. Ленин В.И. К четырехлетней годовщине Октябрьской революции. Полн.собр.соч., т.44, с.144-152.
33. Ленин В.И. Проект тезисов о роли и задачах профсоюзов в условиях новой экономической политики. Полн.собр.соч., т.44, с.341-353.
34. Ленин В.И. Письмо к съезду. Полн.собр.соч., т.45, с.343-348.
35. Официально-документальные материалы
36. Материалы ХХ1У съезда КПСС. М.: Политиздат, 1971. - 320с.
37. Материалы ХХУ съезда КПСС. М.: Политиздат, 1976. - 256 с.
38. Материалы ХХУ1 съезда КПСС. М.Политиздат, 1981. - 223 с.
39. Конституция (Основной Закон) Союза Советских Социалистических Республик. М.: Политиздат, 1977. - 62 с.
40. Закон Союза Социалистических Республик о трудовых коллективах и повышении их роли в управлении предприятиями, организациями. М., 1983. - 16 с.
41. Материалы Пленума Центрального комитета КПСС 14-15 июня1983 г. М.: Политиздат, 1983. - 80 с.
42. Материалы внеочередного Пленума Центрального Комитета КПСС, 13 февраля 1984 г. М.: Политиздат, 1984. - 32 с.
43. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 10 апреля1984 г. М.: Политиздат, 1984. - 31 с.
44. КПСС о формировании нового человека: Сборник документов и материалов (I965-I98I). М.: Политиздат, 1982. - 686 с.
45. О дальнейшем развитии высшей школы и повышении качества подготовки специалистов. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР 29 июня 1979 г. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. - М.: Политиздат, 1981, т.13, с.394-403.
46. О дальнейшем совершенствовании подготовки специалистов с высшим и средним образованием без отрыва от производства. 15 июня 1981 г. Постановление Совета Министров СССР. Справочник партийного работника. М.: Политиздат, 1982,с.513-515.
47. О дальнейшем улучшении экономического образования и воспитания трудящихся. Постановление ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ЩСПС и ЦК ВЛКСМ. Правда, 1982, 27 июня.
48. О реформе общеобразовательной и профессиональной школы. Сборник документов и материалов. М.: Политиздат, 1984.- 112 с.
49. Черненко К.У. Избранные речи и статьи. 2-е изд., доп.- М.: Политиздат, 1984. 670 с.
50. Черненко К.У. На уровень требований развитого социализма: Некоторые актуальные проблемы теории, стратегии и тактики КПСС. М.: Политиздат, 1984. - 31 с.
51. Черненко К.У. Достойно завершить пятилетку, ускорить интенсификацию экономики. Речь на заседании Политбюро ЦК КПСС15 ноября 1984 г. М.: Политиздат, 1984. - 15 с.
52. Черненко К.У. На уровень требований развитого социализма.- Коммунист, 1984, В 18, с.3-21.
53. Тихонов Н.А. Советская эконошка: достижения, проблемы, перспективы. М.: АПН, 1984. - 240 с.
54. Горбачев М.С. Работать слаженно, с большой отдачей. Правда, 1983, 10 февраля.
55. Горбачев М.С. Живое творчество народа: Доклад на Всесоюз. науч.-практ.конф. "Совершенствование развитого социализма и идеологическая работа партии в свете решений июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС" 10 дек.1984 г. М.: Политиздат, 1984. - 47 с.
56. Гришин В.В. Крепить дружбу, развивать социалистическое соревнование. Соц.соревнование, 1983, № 2, с.6-11.
57. Пономарев Б.Н. Учение Маркса руководство к действию. -Правда, 1983, 31 марта.
58. Андропов Ю.В. Учение Карла Маркса и некоторые вопросы социалистического строительства в СССР. М.: Политиздат, 1983. - 31 с.
59. XIX съезд Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи, 18-21 мая 1982 г.: Стенографический отчет. T.I.- М.: Молодая гвардия, 1982. 415 с.
60. XIX съезд Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи, 18-21 мая 1982 г.: Стенографический отчет. Т.2.- М.: Молодая гвардия, 1982. 415 с.
61. Документы и материалы 1У Пленума ЦК ВЛКСМ II февраля 1983 года. М.: Молодая гвардия, 1983. - 47 с.
62. Документы и материалы УШ Пленума ЦК ВЛКСМ 18 мая 1984 года.- М.: Молодая гвардия, 1984. 95 с.
63. О дальнейшем улучшении партийного руководства комсомолом и его роли в коммунистическом воспитании молодежи. Постановление Центрального Комитета КПСС. Документы и материалы IX Пленума ЦК ВЛКСМ 10 августа 1984 года. М.: Молодая гвардия, 1984. - 128 с.
64. Статистические сборники и справочники
65. Народное хозяйство СССР. 1922-1982. Юбилейный стат.ежегодник. М.: Финансы и статистика, 1982. - 624 с.
66. Население СССР. По данным Всесоюзной переписи населения 1979 г. М.: Политиздат, 1980. - 32 с.
67. Уманский Л.А. Рост народного благосостояния в СССР. Цифры ифакты. Справ.изд. М.: Финансы и статистика, 1983. -III с.4. Книги
68. Абалкин Л.И. Диалектика социалистической экономики. М.: Мысль, 1981. - 351 с.
69. Абалкин Л.И. Экономические законы социализма. М.: Наука, 1971. - 190 с.
70. Агеев В.М. Экономические категории социализма: Системный анализ. М.: Мысль, 1980. - 182 с.
71. Агеев В.М. Экономические интересы и стимулы при социализме.- М.: Советская Россия, 1984. 192 с.
72. Адаптация человека. Сборник статей. / Отв.ред. З.И.Барба-шева и Н.И.Лихницкая. JI.: Наука, 1972. - 267 с.
73. Алексеева В.Г. Молодой рабочий: (Формирование ценностных ориентаций). М.: Мысль, 1983. - 222 с.
74. Алексеев С.Н., Семыкин Н.Т. Мудрая школа труда. М.: Молодая гвардия, 1981. - 176 с.
75. Аперьян В.Е. Социализм: население и экономика. М.: Политиздат, 1983. - 206 с.
76. Афанасьев В.Г. Системность и общество. М.: Политиздат, 1980. - 367 с.
77. Афанасьев B.C. Великое открытие Карла Маркса. Методологическая роль учения о двойственном характере труда. М.: Мысль, 1980. - 267 с.
78. Ацаркин А.Н. Жизнь и борьба рабочей молодежи в России. -М.: Мысль, 1965. 446 с.
79. Баранов А.А. Интенсификация: экономический и социальный аспект. М.: Экономика, 1983. - 259 с.
80. Батышев С.Я. Проблемы обучения и воспитания работающей молодежи. М.: Высшая школа, 1978. - 96 с.
81. Белкин В.Н. Повышение экономической и социальной эффективности труда: (Методологический аспект). М.: Экономика, 1980. - 214 с.
82. Булочникова Л.А. Закон возвышения потребностей и формирование работника нового типа, М.: Мысль, 1984. - 76 с.
83. Бунич П.Г. Развитой социализм: человек и труд (Размышления экономиста). М.: Экономика, 1982. - 64 с.
84. Васильев О.М., Богиня Д.П., Украинский В.П. Труд и социалистический образ жизни. Киев: Политиздат Украины, 1981.- 181 с.
85. Вершловский С.Г., Лесохина Л.Н. Рабочая молодежь учится.- М.: Профиздат, 1979. 112 с.
86. В.И.Ленин о производительности труда и пути ее повышения на современном этапе. / Отв.ред. Г.А.Оганян. Киев: Нау-кова думка, 1980. - 319 с.
87. Внутризаводское движение и текучесть рабочих кадров. / Отв. ред. Е.Г.Антосенков, З.В.Куприянова. Новосибирск: Наука, 1981. - 269 с.
88. Волков Ю.Е., Лошкарев Ю.С. Трудовое воспитание молодежи.- М.: Политиздат, 1976. 126 с.
89. Вопросы теории и практики организации социалистического соревнования. / Редкол.: Е.И.Капустин (отв.ред.) и др. -М.: Наука, 1983. 304 с.
90. Воспроизводство трудовых ресурсов и их использование./ Под ред. И.Н.Кузьминова, В.В.Дакунова, Н.С.Шекира. М.: Мысль, 1977. - 168 с.
91. Губин Е.П. Действие экономических законов в условиях агропромышленной интеграции. М.: Мысль, 1980. - 143 с.
92. Движение рабочей силы в крупном городе. Проблемы регулирования. / Под ред. А.Э.Котляра. М.: Финансы и статистика, 1982. - 214 с.
93. Дмитриев Ю.А., Евликов B.C. Участие трудящихся в управлении производством. М.: Сов.Россия, 1983. - 120 с.
94. Еловиков Л.А. Социально-экономические закономерности воспроизводства рабочей силы при социализме. Новосибирск: Новосибирский гос.ун-т, 1974. - 155 с.
95. Ендальцев B.C. Выбор профессии. Социальные, экономическиеи педагогические факторы. Киев: Вища школа, 1982. - 152с.
96. Жамин В.А. Социально-экономические проблемы образования и науки в развитом социалистическом обществе. М.: Экономика, 1979. - 184 с.
97. Жамин В.А., Егазарян Г.А. Эффективность квалифицированного труда. М.: Экономика, 1968. - 231 с.
98. Замфир К. Удовлетворенность трудом: Мнение социолога. Пер. с рум. М.: Политиздат, 1983. - 142 с.
99. Зарихта Т.Р., Назимов И.Н. Рациональное использование трудовых ресурсов молодежи. М.: Экономика, 1970. - 224 с.
100. Зеленков Б.И. Твой рабочий день. М.: Профиздат, 1983.- 96 с.
101. Зинченко Г.И., Попов А.Н. Социалистический труд и качество работы. М.: Мысль, 1980. - 188 с.
102. Иванова Р.К., Обломская И.Я. Характер труда в условиях развитого социализма. М.: Экономика, 1975. - 62 с.
103. Игнатовский П.А. Экономическая жизнь социалистического общества. М.: Экономика, 1983. - 248 с.
104. Игнатовский П.А. Экономические вопросы теории и практики социализма: (Анализ современного опыта). М.: Экономика,1979. 338 с.
105. Иконникова С.Н. Молодежь. Социологический и социально-психологический анализ. Л.: Изд-во ЛГУ, 1974. - 165 с.
106. Ильинский И.М. ВЛКСМ в политической системе советского общества. М.: Молодая гвардия, 1981. - 239 с.
107. Камалдинова Э.Ш. Психолого-педагогические проблемы комсо-мольско-молодежных коллективов. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ,1980. 115 с.
108. Кадацкий Е.М. Молодое пополнение рабочего класса. Киев, об-во "Знание" УССР, 1982. - 48 с.
109. Кондракова Е.К. НТР и развитие общественного труда в условиях зрелого социализма. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1983. - 143 с.
110. Королев Л.П. Трудовые ресурсы и их использование. М.: Московский рабочий, 1982. - 141 с.
111. Котляр А.Э., Талалай М.И. Молодежь приходит на производство. М.: Профиздат, 1978. - 78 с.
112. Котляр А.Э., Трубин В.В. Проблемы регулирования перераспределения рабочей силы. М.: Экономика, 1978. - 167 с.
113. Котляр А.Э. Рабочая сила в СССР. М.: Мысль, 1967. - 175 с.
114. Кузьминов И.И. Избранные труды: очерки политической экономики. В двух томах. / Редкол.: С.В.Рогачев (отв.ред.) и др. М.: Мысль, 1982, т.1 - 319 е., т.П - 358 с.463. 1фзнецов В.М. Коллектив и эффективность производства. М.: Политиздат, 1977. - 271 с.
115. Кузнецов В.М. Эффективность обобществленного труда. М.: Мысль, 1982. - 228 с.
116. Кунельский Л.Э. Заработная плата и стимулирование труда. М.: Экономика, 1981. - 247 с.
117. Курбатов Ю.А. Ступени рабочей зрелости (Воспитание молодежи в трудовом коллективе). М.: Знание, 1973. - 61 с.
118. Кучеренко М.М. Молодое пополнение рабочего класса СССР. Процесс формирования и воспитания. I9I7-I979 гг. М.: Мысль, 1979. - 189 с.
119. Лабутин В.К. Адаптация в биологии и технике. Л.: Энергия, 1970. - 160 с.
120. Лебедев В.Г. Экономика социалистического производства: предмет и метод. М.: Мысль, 1984. - 64 с.
121. Лебина Н.Б. От поколения к поколению: Историко-социологический портрет молодого ленинградского рабочего. Л.: Лен-издат, 1983. - 174 с.
122. Ленин. Наука. Молодежь. / Ред.коллегия: Е.П.Велихов, А.В.Куганов, Г.К.Скрябин, А.В.Фокин и др. М.: Наука,1980.- 496 с.
123. Мальцев В.А. Соревнование и личность. Опыт анализа. М.: Мысль, 1983. - 157 с.
124. Маневич Е.Л. Вопросы труда в СССР. М.: Наука, 1980. -216 с.
125. Мариненко Э.П. Социально-экономическое исследование трудовой активности молодежи. Учебное пособие. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1977. - 84 с.
126. Материалистическая диалектика как общая теория развития. Философские основы теории развития. / Под рук. и общей ред. Л.Ф.Ильичева. М.: Наука, 1982. - 496 с.
127. Медведев В.А. Социалистическое производство: политико-экономическое исследование. М.: Экономика, 1981. - 328 с.
128. Наука, 1973. 152 с. 4„80. Минц Л.Е. Трудовые ресурсы СССР. - М.: Наука, 1975. - 324с. 4„81. Минц Л.Е. Социально-экономические и социологические проблемы баланса труда и бюджета времени. - М.: Наука, 1979.- 213 с.
129. Моисеев А.В., Петросян К.Ц. Хозяйственный механизм: 100 вопросов и ответов. М.: Политиздат, 1981. - 271 с.
130. Моисеев А.В. Экономический словарь- справочник рабочего.- М.: Политиздат, 1984. 240 с.
131. Моисеенко Н.А., Попов М.В. Управление социалистической экономикой. (Политико-экономический аспект). Л.: Изд-во ЛГУ, 1981. - 184 с.
132. Молодежь и советское законодательство. (Сборник документов).- М.: Юридическая литература, 1977. 688 с.
133. Московченко Н.В. Творение личности. Социально-экономические и нравственные аспекты проблемы. (Заметки экономиста).- М.: Молодая гвардия, 1981. 208 с.
134. Мялкин А.В. Способности и потребности личности. М.: Мысль, 1983. - 260 с.
135. Наставник и профессионально-техническая подготовка молодых рабочих. М.: Профиздат, 1983. - 128 с.
136. Наставники рабочей молодежи. Опыт и проблемы развития наставничества. / Сост.: Крамаренко С.И., Сидоров В.А.
137. М.: Молодая гвардия, 1979. 224 с.
138. Немченко B.C. и др. Профессиональная адаптация молодежи.- М.: Изд-во МГУ, 1969. 128 с.
139. Никулин Л.Ф. Интенсификация трудовых профессов. М.: Экономика, 1981. - 223 с.
140. Ничкало Н.Г. Воспитание рабочей смены. Киев: Политиздат Украины, 1982. - 199 с.
141. Нугаев Р.А. Совокупная рабочая сила и закономерности ее развития. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1975.- 246 с.
142. Общественное развитие и НТР. Очерки методологии исследования. / Под ред. И.И.Леймана. М.: Наука, 1982. - 268 с.
143. Общественная форма труда при социализме. / Под ред. А.Д.
144. Смирнова, К.Сабо. М.: Экономика; Будапешт: Изд-во Будапештского ун-та экон.наук им. К.Маркса, 1984. - 264 с.
145. Омаров A.M. Социалистический трудовой коллектив. М.: Политиздат, 1980. - 112 с.
146. Осипенков П.С. Действенность социалистического распределения (Совершенствование механизма распределения по труду и повышение роли общественных фондов потребления). М.: Мысль, 1982. - 91 с.
147. Павленков В.А. Движение рабочей силы в условиях развитого социализма. (Вопросы теории и методологии). М.: Изд-во МГУ, 1976. - 222 с.
148. Абалкин Л. Теоретические вопросы хозяйственного механизма. Коммунист, 1983, J& 14, с.28-38.
149. Андреев К.Л. Вопросы производственной стабилизации молодых специалистов на промышленных предприятиях. В кн.: ХХУ1 съезд КПСС и актуальные проблемы трудового воспитания рабочей молодежи. - М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1983, с.105-114.
150. Белкин В., Белкин Е. Труд: квалификация, профессия, характер содержания. Экономические науки, 1981, JJ? 12, с.20-31.
151. Блинов Н. Потребность в труде и ее эволюция. Коммунист,1982, № II, с.44-55.
152. Бляхман Л.С, Молодой рабочий: грани социального портрета.^-Школа и производство, 1981, № I, с,9-12,
153. Борискин В.Н. К вопросу об адаптации молодых рабочих на производстве. В кн.: Личность и проблемы коммунистического воспитания. - Воронеж: Воронежский ун-т, 1973, с.ПЗ-116.
154. Бреев Б. Подвижность населения и трудовых ресурсов. Экономические науки, 1982i J£ 5, с.32-39.
155. Будякина М.П., Русалинова А.А, Некоторые аспекты социально-психологической адаптации новичков на предприятии. В кн.: Социальная психология и социальное планирование. - Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1973, с.92-97.
156. Вечканов Г., Павлов П. Перемена труда и эффективность использования рабочей силы. Вопросы экономики, 1980, )Б 3, с.62-71.
157. Воронин Е, Полнее использовать трудовые ресурсы (По материалам ЦСУ СССР). Плановое хозяйство, 1980, № 9, с.34-43.
158. Врублевский В.К. Личность как субъект труда и производственных отношений в условиях углубления НТР. Коммунист Украины, 1984, В 3, с.51-60.
159. Демин 10. Рабочее пополнение. Коммунист, 1982, JS 15, с.72-84.
160. Дорохова Л., Дорошенко Т. Что мешает преодолению дефицита рабочей силы. Социалистический труд, 1980, JS 3, с.96-100.
161. Дорохова Л.С., Колосова Р.П. Использование трудовых ресурсов на современном этапе. Изв. АН СССР. Сер. Экономические науки, 1981, J6 2, с.ЮЗ-119.
162. Егоров Л.С. Социальные аспекты адаптации молодежи в воинских коллективах. В кн.: Ленин и молодежь. Всесоюзная научная конференция. Секция I. - М.: МГУ, 1974, с.77-81.
163. Еремин А. Субъективный фактор в политической экономии социализма. Вопросы экономики, 1981, $ 10, с.3-14.
164. Капустин Е.И. Роль творческой активности трудящихся в социально-экономическом развитии. Вопросы экономики, 1981,1. В I, с.15-22.
165. Ковалева Л.А. Социально-психологические аспекты адаптации молодых рабочих на производстве. Изв. АН ТССР. Сер. обществ, наук. Ашхабад, 1982, JS I, с. 18-25.
166. Козлова Т.З. Особенности профессиональной адаптации молодых ученых. Социологические исследования, 1982, № I, с.109-112.
167. Колосова Р.П., Немченко B.C. Совершенствование профессиональной адаптации молодежи. Вопросы экономики, 1979,1. Ь 3, с.43-51.
168. Кондратов В. Общественная форма труда и соединение факторов коммунистического производства. Экономические науки, 1981, }Ь 8, с.14-22.526. .Косолапов Р. Маркс современен всегда. Коммунист, 1983, В 7, с.19-42.
169. Котляр А. О категориях воспроизводства рабочей силы. -Экономические науки, 1976, J£ 7, с.21-23,
170. Котляр А., Талалай М. Пути сокращения текучести кадров.- Вопросы экономики, 1981, JS 5, с.33-41.
171. Котляр А., Талалай М. Адаптация выпускников средних школ на производстве. Социалистический труд, 1975, Jfi 10,с.127-136.
172. Котляр А. Некоторые аспекты закрепления рабочей молодежина производстве. Плановое хозяйство, 1973, № 6, с.119-126.
173. Краева Н. Трудовая активность в социалистическом обществе.- Экономические науки, 1982, $ 10, с.47-55.
174. Еунельский Л. Трудовой потенциал страны и повышение эффективности его использования. Коммунист, 1984, А5 14,с.27-38.
175. Ладыжинский Я.П. Профессиональные перемещения, связанные с внедрением новой техники. Социологические исследования, 1981, й 2, с.69-74.
176. Левин М. Молодежь и труд. Размышления социологов и журналиста. Экономика и организация промышленного производства, 1983, № 8, с.ПО-128.
177. Лукьянов А. Регулирование процессов адаптации молодежи на производстве. В кн.: 0сновные направления повышения эффективности использования трудовых ресурсов в Эстонской ССР. - Таллин: Ээсти раамат, 1979, с.189-191.
178. Маневич Е. К решению проблемы воспроизводства и использования рабочей силы. Социалистический труд, 1977, $ 5, с.119-124.
179. Маневич Е.Л. Дефицит и резервы рабочей силы. Экономикаи организация общественного производства, 1978, J5 2,с.75-88.5„38. Маневич Е. Воспроизводство населения и использование трудовых ресурсов. Вопросы экономики, 1978, $ 8, с.38-48.
180. Марченко Г.И., Никитина И.Н. Управление процессом производственной адаптации рабочей молодежи. В кн.: Проблемы формирования достойной смены рабочего класса в условиях развитого социализма. Выпуск I. - М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1978, с.178-197.
181. Мацкуляк И. О сущности закона перемены труда. Экономические науки, 1982, JS 3, с.16-22.
182. Милославова И.А. Социальная адаптация и индивидуальность. -В кн.: Вопросы философии и социальной психологии. Л.: Ленинградский ГПИ им. А.И.Герцена, 1971, с.82-85.
183. Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление. В кн.: Социальная психология и философия. Вып.2. - Л.: Ленинградский ГПИ им. А.И.Герцена, 1973, с.Ш-120.
184. Шлоелавова И.А. Социальная адаптация: анализ понятия. В кн.: Понятия, принципы, категории. -Л.: Ленинградский ГШ им. А.И.Герцена, 1975, с.139-147.
185. Михеев Г. Существенная предпосылка рационального использования рабочей силы. Коммунист, 1982, J& 13, с.56-58.
186. Мишин В. Растет боевитость комсомола. Партийная жизнь,1981, В 3, с.34-41.
187. Мишин В. Залог роста и крепость союза. Молодой коммунист,1982, № Ю, с.58-66.
188. Москвич В., Ананьев В. Профессионально-квалификационная структура рабочих, Вопросы экономики, 1979, № 6, с.55-65.
189. Переведенцев В.И. Социально-демографическая ситуация и вступление молодежи в трудовую жизнь. Рабочий класс и современный мир, 1980, В 2, с.84-92.
190. Петров Ю.В., Беликов А.Ф. Школа и производство: профессиональная ориентация и адаптация молодежи. Советская педагогика, 1976, В 2, с.42-47.
191. Рапопорт B.C. Методологические проблемы системного исследования организационно-экономического механизма управления.- В кн.: Системные исследования. Методологические проблемы.
192. Ежегодник 1982. М.: Наука, 1982, с.159-181.
193. Рындя И.Н. Социально-экономические проблемы адаптации рабочих в трудовом коллективе. В сб.: ХХУ1 съезд КПСС и актуальные проблемы трудового воспитания рабочей молодежи.
194. М.: ВИЛ при ЦК ВЛКСМ, 1983, с.23-41.
195. Свиридов Н.А. Социальная адаптация личности в коллективе. -Социальные исследования, 1980, 3, с.44-51.
196. Свиридов Н.А. Особенности адаптации личности к сложным производственным условиям. Социологические исследования, 1977, Я 2, с.85-94.
197. Сидоров В. Молодой рабочий 80-х. Молодой коммунист, 1980, $ 9, с.55-62.
198. Славина М.А. Молодой специалист на производстве. (Проблемы социальной адаптации). В сб.: Проблема человека. Гуманна стический и социальный аспекты. - Петрозаводск, 1979,с.146-159.
199. Слесарев А.Г., Субочева А.Д. Уровни производственной адаптации молодых рабочих. Социологические исследования, 1981,4, с.134-140.
200. Сонин М.Я., Якимов В.Н. Труд при социализме. Экономическая энциклопедия. Политическая экономия. (В 4-х томах). Гл.ред. А.М.Румянцев. М.: Советская энциклопедия, 1980, т.4,с.179-192.
201. Таркановский Е. Развитие демократических начал в управлении производством. Коммунист, 1983, JS 8, с.36-46.
202. Томашкевич В. Проблемы способностей и их рационального использования при социализме. Плановое хозяйство, 1983,1. Ко. 10, с.93-97.
203. Томашкевич В.Е. Факторы, влияющие на формирование трудовой активности. Научный коммунизм, 1985, № I, с.83-88.
204. Траат У. Адаптация молодежи на предприятии и некоторые пути повышения ее уровня. В кн.: Основные направления повышения эффективного использования трудовых ресурсов в Эстонской ССР. - Таллин: Ээсти раамат, 1979, с.189-191.
205. Цаголов Н. Основные черты экономики зрелого социализма и политико-экономические проблемы его изучения. Экономические науки, 1982, В 12, с.П-20.
206. Цветаев В., Щербина В. Всестороннее развитие личности и рабочей силы при социализме. Экономические науки, 1981, № 9, с.3-11.
207. Шкаратан О.И. Эффективность труда и отношение к труду. -Социологические исследования, 1982, $ I, с.19-27.
208. Щербаков В.И. К вопросу участия комитетов комсомола предприятий в управлении адаптацией молодых рабочих в производственном коллективе. В кн.: Развитие трудовой и общественно-политической активности молодежи. - М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1977, с.145-146.
209. Ягодкина Е. Экономическая форма и издержки воспроизводства рабочей силы при социализме. Экономические науки, 1982, В 5, с.101-103.
210. Якимов В.Н. О соответствии рабочей силы уровню развития и характеру средств производства. Изв. АН СССР. Сер.экономические науки, 1974, № 2, с.35-42.
211. Якимов В.Н. Повышение культурно-технического уровня трудящихся и качественное развитие трудовых ресурсов СССР. Экономические науки, 1982, й 12, с.73-82.
212. Якимов В.Н. О законах воспроизводства рабочей силы. В кн.: Проблемы воспроизводства рабочей силы при социализме. -Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1984, с.12-20.6. Материалы конференций
213. Комплексная проблема профориентации, адаптации и повышения квалификации кадров: Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции. Минск, 1976, - 230 с.
214. Экономическое воспитание и образование молодежи в условиях развитого социализма. Серия "Актуальные вопросы идеологической работы": По материалам Всесоюзной научной практической конференции в Челябинске в мае 1978 г. М.: Мысль, 1978. -366 с.
215. Научная конференция преподавателей и научных сотрудников ВИД при ЦК ВЖСМ "Ученые ВКШ 60-летию ВЛКСМ". Тезисы. -М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1978. - 380 с.
216. Коммунистическое воспитание молодежи: Система, проблемы эффективности. Материалы научно-практической конференции, посвященной IIO-й годовщине со дня рождения В.И.Ленина в Москве 4-5 февраля 1980 г. М., 1980. - 471 с.
217. Рабочий класс и научно-технический прогресс в условиях развитого социализма. По материалам научно-практической конференции. Горький: Волго-Вятское изд-во, 1981. - 400 с.
218. Пути повышения эффективности использования труда молодежи в условиях развитого социализма. Сб.информации республиканской научно-практической конференции. Выпуск 3. Киев: Изд-во Молодь, 1981. - 103 с.
219. Пути повышения эффективности использования труда молодежи в условиях развитого социализма. Материалы республиканскойнаучно-практической конференции. Выпуск I. Львов, 1982.- 129 с.
220. ХХУ1 съезд КПСС и актуальные проблемы формирования у молодежи классового подхода к явлениям общественной жизни. Тезисы научно-практической конференции. Сек. П. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1982. - 120 с.
221. Тезисы научно-практической конференции молодых ученых Марксизм-ленинизм и проблемы подготовки и воспитания молодого поколения в условиях развитого социализма" (22 апреля 1983 г.). М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ, 1983. - 228 с.
222. Ярмольчук В.Г. Формирование новой рабочей силы в условиях развитого социализма. Дисс. . канд.экон.наук. М., 1984.- 199 с.
223. Борискин А.Н. Социальные аспекты адаптации молодых рабочих к промышленному производству и трудовому коллективу. Авто-реф. дисс. . канд.филос.наук. Воронеж, 1978.- 19 с.
224. Викторов В.Н. Воспроизводство новой рабочей силы в условияхразвитого социализма. Автореф. дисс. . канд.экон.наук. Чебоксары, 1982. 19 с.
225. Вышку В.К. Социально-экономические факторы повышения эффективности труда молодежи в развитом социалистическом обществе. Автореф. дисс. . канд.экон.наук. М., 1982. 18 с.
226. Дорохова Л.С. Пути совершенствования использования трудовых ресурсов молодежи. Автореф. дисс. . канд.экон.наук. М., 1971. 16 с.
227. Кончанин Т.Л. Адаптация молодежи к труду в условиях завершения перехода ко всеобщему среднему образованию: Автореф. дисс. . канд.филос.наук. М., 1975. 19 с.
228. Корочкина Э.Н. Профессиональная ориентация как фактор интенсификации воспроизводства рабочей силы в условиях развитого социализма. Автореф. дисс. . канд.экон.наук. М., 1983. 19 с.
229. Невмержицкий Н.П. Воздействие трудовых коллективов на производственную адаптацию молодых рабочих в условиях развитого социализма. Автореф. дисс. . канд.филос.наук. Киев, 1980. 24 с.
230. Панюков В.С.Устойчивость производственного коллектива как фактор повышения эффективности его деятельности. Автореф. дисс. . докт.филос.наук. М., 1979. 43 с.
231. Полякова Н.В. Социально-экономические проблемы производственной адаптации молодых рабочих строителей в районе Байкало-Амурской магистрали (на примере Западного участка). Автореф. дисс. . канд.экон.наук. Иркутск, 1980. - 23 с.
232. Розенберг A.M. Условия труда и социальная адаптация рабочих на социалистическом промышленном предприятии. Автореф.дисс. . канд.филос.наук. Свердловск, 1970. 26 с.
233. Субочева А.Д. Методология и методика социалистического исследования молодых рабочих в производственных коллективах промышленного предприятия. Автореф. дисс. . канд.филос. наук. М., 1981. 20 с.
234. Архипов В. Судьба начнется с проходной. Комсомольская правда, 1983, 29 марта.
235. Котляр А., Талалай М. Не поскупись в малом. Правда, 1983, 21 ноября.
236. Ктиторов А, От трудовой подготовки к профессиональному мастерству. - Экономическая газета, 1983, й 9, с.7.
237. Молодой рабочий (Передовая). Правда, 1983, 27 февраля.
238. Наставники рабочей юности (Передовая). Правда, 1983, 20 марта.
239. Спиридонов Е. Оценка в аттестате. Как повысить отдачу рабочего места. Известия, 1984, 3 ноября.
240. Стребков В. Мастер в бригаде. Экономическое мышление: инициатива и предприимчивость. Правда, 1983, 28 сентября.
241. Влияние стажа работы молодых работников на конкретном предприятии на динамику основных объективных показателей процесса их производственной адаптациив % к числу опрошенных)0сновные объективные показа
242. Выполнение нормы выработки1. Качество продукции
243. Участие в соревновании Участие в управления производством
244. Влияние стажа работы молодых работников на конкретном предприятии на динамику дополнительных объективных показателей процесса их производственной адаптациив % к числу опрошенных)
245. N. Дополнительные Разряд работника1. N1 объективные по-
246. Отношение к нарушителям Размер заработка (заработнаяпроизводственной дис- плата и премия)цйплины
247. Влияние удовлетворенности работой молодых производственников и стажа работы на конкретном предприятии на выполнение нормы выработки, участие в соревновании и управлении производствомв % к числу опрошенных)
248. Удовлетворен- Стаж работы на данном предприятииность работой до 6 до I 1-2 2-3 3-4 4-5 5 и меся- года года года года лет более цев лет
249. Вполне (47,0) 10,0 13,6 22,2 17,5 12,1 11,9 12,7 доволен
250. Скорее до- (23,8) 6,0 18,1 25,5 23,2 8,7 9,7 8,7 волен, чем не доволен
251. Работа для (5,1) 13,8 18,5 33,8 13,8 7,7 4,6 7,7 меня безразлична
252. Скорее недо-(6,1) 9,2 14,5 35,5 17,1 5,3 9,2 9,2волен,чемдоволен
253. Совершенно (2,0) 7,7 19,2 19,2 15,4 11,5 11,5 15,4 недоволен
254. Затрудняюсь (16,0) 11,9 13,4 22,9 21,4 9,0 9,0 12,4 ответить
255. Участие в социалистическом соревновании
256. Бумаю работать постоянно (34,2) 75,2
257. Поработаю несколько лет, а там виднобудет (35,6) 32,1
258. Буду работать, если администрация улучшит возможности для эффективного труда
259. Уволюсь при первой возможности1. Не задумывался17,2 0,933,8 6,90,9 0,7 5,17,3 1,3 18,611,8) 37,8 23,6 4,1 12,8 3,4 18,27,1) 10,1 16,9 18,0 (11,3) 42,8 17,9 4,819,1 11,2 24,72,1 1,4 31,0
260. Удовлетворенность профессией
261. Удовле творенность Удовлетворенность содержанием труда организацией труда
262. Удовлетворенность Удовлетворенность Удовлетворенность условиями труда отношением в кол- заработной платойлективе
263. Влияние предадаптационных процессов на удовлетворенность работой молодых производственников1. Процессы У Хпредадаплетво^ч тации ренность работой
264. Соответствует ли выполняемая работа вашему образованию (уровень образования)
265. Мое обра- Образо- Работа Образо- Мне суще-зование вание соответ- вание ственно значитель-несколь-ствует нес- недостает но выше, ко образо- колько образо-чем тре- выше ванию ниже вания буется1. Вполне доволен 3,51. Скорее доволен,чем недоволен 7,1
266. Работа для меня безразлична 11,3
267. Работой скорее недоволен, чемдоволен 13,9
268. Совершенно недоволен работой 22,71. Затрудняюсьответить 8,59,280,9 4,718,6 65,5 7,1 22,6 54,8 9,729,2 52,8 2,822,7 50,0 4,518,6 66,3 5,01,71,71,61.40,01,5
269. Профессиональная подготовка Распределение рабочей силы (где приобретена специаль- (пришел на предприятие после) нооть)
270. Влияние предадаптационных процессов на устойчивость кадров молодых рабочихв % к числу опрошенных)1. Процессы лхредадап
271. Уста- N таций новка на закрепление^ либо увольнение
272. Уровень образования (соответствие образования выполняемой работе)
273. Мое об- Образо- Работа Образо- Мне суще-разование вание соответ- вание ственно значитель-несколь- ствует нес- недоста-но выше, ко выше образо- колько ет образо-чем требу- ванию ниже ванияется1. Думаю работать постоянно
274. Поработаю несколько лет, а там видно будет
275. Буду работать, если администрация улучшит возможности для эффективного труда
276. Уволюсь при первой возможности1. Не задумывался3,36,811,4 78,6 4,516,5 68,3 6,82,11,67,5 21,1 67,3 2,0 2,021,4 22,6 47,6 7,1 1,26,3 10,6 76,1 6,3 0,7
277. Профессиональная подготовка Распределение рабочей силы (где приобретена специаль- (пришел на предприятие после) ность)
278. В шко-В си- В тех- В СА Непо- Окон- Окон- Окон- Служ- Работы ле стеме нику- средст- чания чания чания бы в на дру