Противоречия экономических интересов молодежи в условиях трансформационной экономики тема диссертации по экономике, полный текст автореферата

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидата экономических наук, Тер-Аракелян, Артур Саргисович

Введение.

Глава 1. Формирование, развитие и реализация экономических интересов молодежи как субъекта воспроизводства.

1.1. Онтологическая природа и роль экономических интересов в обществе.

1.2. Воздействие экономического пространства и времени на формирование экономических интересов молодежи.

1.3. Формирование системы экономических интересов молодежи в условиях трансформационных рисков.

Глава 2. Противоречия системы экономических интересов молодежи и основные направления их согласования.

2.1. Противоречивость как форма связи системы экономических интересов.

2.2. Основные противоречия системы экономических интересов молодежи.

2.3. Механизмы и основные направления согласования экономических интересов молодежи и общества.

Диссертация: введение по экономике, на тему "Противоречия экономических интересов молодежи в условиях трансформационной экономики"

Актуальность темы исследования. Трансформационные процессы в социально-экономической сфере, характерные для всех стран мира, сопровождаются нарушением устоявшихся связей экономических субъектов, модификацией моделей их поведения, снижением результативности общественного производства. В большей степени трансформация воздействует на интересы самых незащищенных экономических субъектов, к которым относится активно входящая в систему общественного воспроизводства молодежь.

В результате реформ, проводимых в России в течение последних пятнадцати лет, трансформационные процессы приобрели радикальные формы, обеспечившие переход к рыночной экономике. На основе изменения отношений собственности, принципов распределения, механизмов регулирования экономических процессов произошла трансформация экономического пространства, которая изменила условия жизнедеятельности населения. Модификация структуры экономического пространства породила деформацию процессов формирования и реализации экономических интересов общества, в том числе молодежи. Основными формами проявления данной деформации явились: дифференциация уровней доходов и жизни населения; наличие значительной доли молодежи, живущей за чертой бедности; уход ее в «теневой» бизнес, зачастую в его криминальный сегмент; разбалансированность молодежного рынка труда; ограниченные возможности развития человеческого капитала из-за региональной дифференциации условий функционирования образовательных учреждений, распространения принципа платности образования; отрыв реальных потребностей молодежи от необоснованно низких социальных норм и т.д. Отсутствие внимания общества к указанным проблемам негативно влияет на эффективность общественного производства, ограничивая возможности позитивной динамики социально-экономической системы.

Таким образом, проблема формирования, развития и реализации экономических интересов молодежи в условиях трансформационной экономики является актуальной и требует особого внимания, как со стороны исследователей всех обществоведческих дисциплин, особенно экономической теории, так и государственных деятелей.

Степень разработанности проблемы. Экономические интересы находились в поле зрения исследователей различных школ на протяжении всей истории формирования экономической науки. Значение и роль интересов в жизни общества, причины их конфликтности, возможности и пути согласования рассматриваются в трудах Аристотеля, Гегеля, К. Гельвеция, Т. Гоббса, П. Гольбаха, К. Маркса, А. Маршалла, А. Смита.

Различные аспекты экономических интересов и их взаимодействия исследовали отечественные экономисты: Л. И. Абалкин, Б. Я. Гершкович, А. Г. Здравомыслов, П. А. Канапухин, И. Е. Каплинская, В. В. Куликов, И. Ф. Комарницкий, В. И. Лившиц, Э. Ф. Миженская, В. В. Радаев,

A. М. Румянцев, И. Г. Саяпин, И. Сигов, М. И. Скаржинский, И. Ф. Суслов, С. М. Сюркова, Т. В. Чечелева, Н. С. Чернецова, В. М. Юрьев и др.

Важным аспектом исследования системы экономических интересов общества является анализ интересов молодежи. Основы мотивации деятельности молодежи рассматривались в трудах Ж. Ю. Данковой, Ю. Леснова, Г. В. Морозовой, А. Н. Меркулова, Б. Ораз-Мурадова,

B. К. Потемкина, О. А. Раковской, Т. Хлоповой, В. И. Чупрова и др.

Влияние рисков на адаптацию молодежи в процессе активного вхождения в систему общественного воспроизводства рассматривается Л. Авдеевой, А. Альгиным, С. Батчиковым, Н. Говоровой, Ю. А. Зубком, В.В. Локосовым, Г. В. Осиповым, Е. Платоновой, Н. М. Римашевской, А. Л. Слободским, Е. Тагорской, Ю. Трифоновым, С. Устиновой, Л. Чижовой, Н. А. Фроловой, О. Н. Яницким и др.

Проблемам согласования экономических интересов молодежи и других хозяйствующих субъектов через механизмы государственной молодежной политики посвящены работы Б. М. Айзенкопа, И. М. Ильинского,

Г. И. Климантовой, А. В. Малышева, К. Н. Мужихова, В. М. Оробец, М. А. Рукшиной, Н. С. Слепцова, Е. Г. Слуцкого, Е. Тюрской и др.

Вместе с тем следует отметить, что проблемы формирования, развития и реализации экономических интересов молодежи в условиях трансформационной экономики, условия возникновения социальной напряженности в зависимости от усиления противоречивости системы ее интересов остаются недостаточно исследованными. Сложность и динамичность совокупности экономических интересов молодежи, обладающей собственным, в значительной степени скрытым механизмом воздействия на состояние социально-экономической системы в целом порождает необходимость усиления внимания к указанным проблемам. Актуальность проблемы, усиленная трансформационными процессами, модификацией моделей поведения молодежи определили выбор цели и задачи исследования.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является исследование процесса формирования и противоречий системы экономических интересов молодежи в условиях трансформационной экономики, разработка мер, обеспечивающих повышение эффективности экономической общественно значимой деятельности молодежи в условиях перехода к устойчивому развитию социально-экономической системы России.

В соответствии с поставленной целью, определены следующие задачи диссертационного исследования:

- выявить социально-экономические функции, реализуемые молодежью как специфическим субъектом общественного воспроизводства;

- уточнить содержание понятия «экономическое пространство», определить его структуру и воздействие компонентов на формирование экономических интересов молодежи;

- проанализировать основные группы рисков в условиях трансформации экономической системы и их влияние на формирование экономических интересов молодежи;

- раскрыть основные противоречия системы экономических интересов молодежи России, обусловленные нарушением действия экономических законов, и основные формы их проявления;

- исследовать механизмы согласования экономических интересов общества и молодежи;

- определить основные направления государственной молодежной экономической политики, обеспечивающие согласование экономических интересов молодежи и общества.

Предметом исследования являются экономические отношения, обеспечивающие формирование, развитие и реализацию экономических интересов молодежи в условиях трансформационной экономики.

Объект исследования - процесс формирования системы экономических интересов молодежи как специфического субъекта общественного воспроизводства.

Методологическую и теоретическую основы исследования составили научные разработки, теоретические и практические предложения отечественных и зарубежных ученых различных направлений экономической науки. При проведении исследования и изложения его результатов были использованы следующие общенаучные методы: абстрактно-логический (при постановке цели и определении задач исследования, в процессе анализа и уточнения понятийного аппарата), диалектический, системный, институциональный (при разработке теоретических проблем формирования и функционирования системы экономических интересов); структурно-функциональный (при анализе сущности и структуры экономического пространства, роли молодежи как специфического субъекта общественного воспроизводства); сравнительного и экономико-статистического анализа данных (при исследовании динамики системы экономических интересов и ее противоречий).

Информационно-эмпирическую базу исследования составили материалы официальных статистических органов Российской Федерации и Пензенской области - Госкомстата РФ, Департамента доходов населения и уровня жизни Министерства труда и социального развития РФ, Центра занятости Пензенской области, обзоры экономического развития России за 1990-2005 гг., а также данные специальных исследований отечественных и зарубежных авторов, материалы периодической печати.

Научная новизна диссертационной работы заключается в следующем:

- выявлены основные функции, реализуемые специфическим субъектом общественного воспроизводства - молодежью: производительная, воспроизводственная, распределительная, инновационная, потребительская, социальная, мобильная;

- уточнено содержание понятия «экономическое пространство». Осуществлено его структурирование по различным основаниям, выделены природный, экономический и социальный компоненты экономического пространства. Определено влияние экономического пространства и его компонентов на процесс формирования системы экономических интересов молодежи. Выявлены основные элементы системы экономических интересов молодежи: интерес собственника, интерес производителя, интерес потребителя, интерес налогоплательщика;

- проанализированы основные группы рисков, оказывающих влияние на формирование и реализацию экономических интересов молодежи в условиях рыночных отношений: риск потери здоровья как основы формирования человеческого капитала из-за низкого уровня доходов значительной части населения, несбалансированного питания, плохих жилищных условий, ухудшающейся экологической ситуации; риск, вызванный кризисом института семьи; риск получения некачественного образования и неравных стартовых возможностей для всех групп молодежи из-за недостаточно эффективной системы общего образования и несбалансированности системы подготовки кадров и потребностей общественного производства; падение степени доступности высшего и среднего специального образования для молодых людей из низкодоходных семей; несбалансированность молодежного рынка труда, безработица и низкий уровень оплаты труда, не покрывающей издержки на получение профессионального образования, а также ужесточение требований к молодым специалистам со стороны бизнеса; ограничение доступа к нему молодежи;

- раскрыты основные противоречия системы экономических интересов молодежи в России, связанные с нарушением механизма действия закона соответствия факторов производства, закона возвышения потребностей, а также усилением действия закона первоначального накопления капитала: противоречия между интересом в работе по специальности, интересом в получении дохода, способного обеспечить воспроизводство квалифицированной рабочей силы и интересом в хороших условиях труда, между интересами собственника, наемного работника и интересом в самостоятельной экономической деятельности, между интересом в производительном труде, интересом в получении легального заработка и интересом в престижном потреблении;

- исследованы механизмы согласования экономических интересов молодежи и общества. Выявлены причины низкой эффективности рыночного механизма их согласования из-за неэффективной структуры экономики, отсутствия инвестиционных потоков, способных стимулировать мобильность различных факторов производства, высокого и значительно дифференцированного по регионам уровня цен на рынке жилья, наличия института прописки и регистрации. Доказана необходимость использования механизма государственного регулирования в форме молодежной экономической политики в целях предотвращения перерастания противоречий интересов в конфликтную форму;

- определены основные направления государственной экономической молодежной политики, создающие условия для согласования экономических интересов молодежи и общества: правовая защита экономических субъектов, вступающих в общественное производство; материальное обеспечение семей, как института, являющегося начальной стадией процесса формирования человеческого капитала; совершенствование системы общего и профессионального образования; предоставление рабочих мест для различных групп молодежи; обеспечение молодых специалистов и молодых семей жильем.

Теоретическая и практическая значимость работы. Результаты исследования могут быть использованы на макроуровне при формировании научно-обоснованной экономической молодежной политики, направленной на социально-экономическую стабилизацию общества; в дальнейших научных исследованиях и разработках; в качестве дополнительных материалов в процессе преподавания курса экономической теории.

Апробация результатов исследования. Основные результаты диссертационного исследования обсуждались на научно-практических конференциях: «Потенциал развития России XXI века», «Проблемы управления экономикой в трансформируемом обществе», «Факторы устойчивого развития экономики России на современном этапе (федеральный и региональный аспекты)» и др. Они нашли отражение в 8 научных публикациях автора общим объемом 2,8 п. л. (авторских)

Структура и объем работы были определены в соответствии с предметом, целями и задачами исследования. Они же определили логику работы, состоящей из введения, двух глав основного текста, содержащих шесть параграфов, заключения, списка используемой литературы. Содержание диссертационной работы раскрыто на 200 страницах машинописного текста, включающих 14 таблиц, 17 схем и 2 графика. Список используемой литературы содержит 208 источников.

Во введении обоснована актуальность темы исследования, определены цели и основные задачи, объект и предмет исследования, степень разработанности проблемы, научная новизна, теоретико-методологическая база и практическая значимость исследования.

В первой главе «Формирование, развитие и реализация экономических интересов молодежи как субъекта воспроизводства» раскрыта природа экономических интересов, их роль в обществе; уточнена сущность экономического пространства, выявлены его основные компоненты, проведена его структуризация, показано влияние компонентов экономического пространства на формирование экономических интересов молодежи; выявлены основные экономические интересы молодежи, исследовано влияние трансформационных рисков на процесс формирования экономических интересов молодежи.

Во второй главе «Противоречия системы экономических интересов молодежи и основные направления их согласования» рассмотрены связи экономических интересов, проанализирована природа их противоречивости; выявлены основные противоречия системы экономических интересов молодежи, порожденные деформацией механизма действия экономических законов соответствия факторов производства, возвышения потребностей, а также усилением роли закона первоначального накопления капитала; исследованы механизмы и основные направления согласования экономических интересов молодежи.

В заключении приведены основные выводы и рекомендации теоретического и прикладного характера.

Диссертация: заключение по теме "Экономическая теория", Тер-Аракелян, Артур Саргисович

Заключение

История развития мировой цивилизации свидетельствует о том, что прогрессивные реформы могут быть успешными лишь в тех случаях, когда в них активно участвует молодежь. Проводимые в России реформы усилили социальную дифференциацию молодежи по имущественному и доходному признакам. Произошло отторжение значительной части молодых людей от учебы и труда, от общественно полезных форм деятельности. В связи с этим наблюдается процесс ухода молодежи в теневой сектор экономики, в том числе, в ее криминальные структуры. Изменились критерии социально-экономической зрелости подрастающего поколения: способность зарабатывать деньги в настоящее время не свидетельствует о социально значимой адаптации молодого человека к системе общественного воспроизводства, поскольку распространенное среди российской молодежи занятие криминальным бизнесом позволяет молодым людям получать высокий нелегальный доход.

В течение последних десятилетий возрастала доля социально неустроенных и неблагополучных молодых людей. Постоянно зарождаются новые так называемые молодежные «группы риска», как правило, отличающиеся своим асоциальным поведением, отсутствием четких жизненных перспектив. Все это происходит в условиях ослабления воспитательного влияния на молодежь семьи, системы образования и сферы занятости - фактического кризиса всех традиционных институтов и форм социализации молодежи.

Формирование, развитие и реализация экономических интересов молодежи должна непрерывно находиться в сфере обеспечения государственной безопасности и внутренней политики, проводимой в стране. Успешное выполнение этой задачи является залогом стабильности общества и укрепления государственности. При этом необходимо не допустить потери времени и темпов в реализации поставленных целей.

Вместе с тем следует констатировать, что молодежная политика до настоящего времени так и не стала приоритетной политикой государства, а финансирование ее мероприятий практически не осуществляется или осуществляется по остаточному принципу. Многие решения, целевые программы, касающиеся молодежной сферы, носят рекомендательный или декларативный характер. Их реализация напрямую зависит от позиций центральных и местных властей и весьма ограниченных возможностей финансирования со стороны местных бюджетов. Особенно настораживает тот факт, что предложения, непосредственно касающиеся государственной молодежной политики, носят краткосрочный и фрагментарный характер, они не являются логической составляющей единой концепции решения острых социальных проблем молодежи в условиях реформирования общественной системы и глубокого системного кризиса, возникшего в результате этого реформирования.

Становление постиндустриального общества превращает интеллектуальный, нравственный и социальный потенциал молодежи в стратегический ресурс общественного развития. В связи с распространением наукоемких, информационных технологий он оказывается важнее сырьевых, топливных и финансовых ресурсов. Более того, именно молодежь призвана разрешить глобальные проблемы, порожденные действием разнообразных, взаимно противоречивых тенденций и встающие сегодня перед Россией.

Для стимулирования интеллектуального развития молодежи необходим специальный механизм, главной функцией которого является создание интеллектуальной развивающей среды. Развивающая интеллект среда возникает лишь при условии существования общественного интереса в развитии человеческого капитала, наличия и развития интеллектуальных традиций в ближайшем окружении молодых людей, на основе которых происходит стимулирование развития интеллекта. Она требует создания условий для самовыражения и самореализации интеллектуальных способностей молодого человека. К сожалению, современное общество ориентирует молодого человека на выживание и самосохранение. Особую роль играет материальное стимулирование интеллектуальной деятельности. Молодежь должна получать достойное вознаграждение за продуцирование оригинальных идей и нетрадиционных решений, являющихся производными высокого интеллектуального развития. У нее должна быть уверенность в том, что в будущем его интеллектуальные знания и способности будут высоко оплачиваться.

Государственная молодежная политика должна стать формой деятельности, которая направлена на создание правовых, экономических и организационных условий и гарантий для самореализации личности молодого человека. Ее главная задача заключается в том, чтобы выражать стратегическую линию государства по отношению к молодому поколению, направленную на обеспечение социально-экономического и культурного развития России.

Проведение адекватной современным условиям государственной молодежной политики позволит переломить негативную тенденцию к усилению социального неравенства молодежи как следствия процесса реформирования социально-экономической системы России. Она позволит изменить условия получения образования, которое станет в силу этого доступным для всех групп молодежи. Руководство страны, общественные организации должны понять, что необразованность молодежи обойдется обществу дороже, чем ее образование.